Edukacja inkluzyjna

Dzień dobry,

Nazywam się Joanna Matus. Obecnie piszę pracę magisterską poświęconą wspieraniu uczniów z niepełnosprawnościami w edukacji wczesnoszkolnej w polskiej szkole publicznej w opinii rodziców. Zwracam się do Was Drodzy Rodzice z prośbą dotyczącą wypełnienia przygotowanego przeze mnie kwestionariusza ankietowego. Ankieta skierowana jest do rodziców dzieci ze szkół publicznych znajdujących się w województwie małopolskim. Jest w pełni anonimowa, a uzyskane wyniki wykorzystam jedynie w celach badawczych. Uprzejmie proszę o udzielanie szczerych i przemyślanych odpowiedzi, ponieważ zgromadzone wyniki badań posłużą do opracowania rekomendacji dla praktyki pedagogicznej.

Dziękuję za udział w badaniach i poświęcony czas!

Zabezpieczony

Survio

Edukacja inkluzyjna

Płeć:

Wiek:

Wykształcenie:

Miejsce zamieszkania:

Moje dziecko chodzi do klasy:

Rodzaj stwierdzonej niepełnosprawności u dziecka:

Jak ważna jest dla Pan/i możliwość korzystania przez Pana/i dziecko z edukacji inkluzyjnej (włączającej)?

Jak ocenia Pan/i metody i formy wsparcia oferowane przez szkołę, do której uczęszcza Pana/i dziecko?

Jaki charakter w Pana/i opinii mają metody i formy wsparcia oferowane przez szkołę, do której uczęszcza Pana/i dziecko?

Z jaką częstotliwością udzielane jest Pana/i dziecku wsparcie w szkole, do której uczęszcza Pana/i dziecko?

Z jakich form wsparcia dostępnych w szkole korzysta Pan/i dziecko?

Z jakich metod pracy korzysta Pana/i dziecko w szkole?

Z jakiego rodzaju wsparcia materialnego oferowanego przez szkołę korzysta Pana/i dziecko?

Jak ocenia Pan/i współpracę ze strony kadry nauczycieli szkoły w zakresie wspierania swojego dziecka?

Z kim współpracują Pana/i w zakresie wspierania swojego dziecka?

Jakie formy współpracy z nauczycielami w zakresie wspierania swojego dziecka są przez Pana/ią najbardziej preferowane?

Z jakich form wsparcia dla rodziców w ramach współpracy, proponowanych przez szkołę korzystali/ją Pan/i?

Czy ma Pana/i możliwość decydowania w kwestiach związanych ze wspieraniem dzieci przez szkołę?

Jakich informacji dostarczają Panu/i nauczyciele w ramach podejmowanej współpracy?

Czy Pana/i dziecko otrzymuje wsparcie od nauczycieli zawsze, kiedy istnieje taka potrzeba?

Jakie jest Pana/i indywidulany poziom zapotrzebowania na wsparcie Pana/i dziecka ze strony szkoły?

Czy jakość oferowanego wsparcia dziecku przez szkołę spełnia Pana/i oczekiwania?

W kontekście jakich obszarów oczekuje Pana/i największego wsparcia dla swojego dziecka?

Jakie kluczowe korzyści dostarcza Pana/i dziecku wsparcie oferowane przez nauczycieli?

Których z postaw, zachowań związanych ze wsparciem doświadczył/a Pan/i ze strony nauczycieli lub ogółu szkoły?

Czy na terenie szkoły, do której uczęszcza Pan/i dziecko występują bariery utrudniające wsparcie Pana/i dziecka?

Jaki charakter mają te bariery?

Które z podanych poniżej sytuacji występują w szkole, do której uczęszcza Pana/i dziecko?