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Questionnaire-sentiment d'appartenance

Nous sommes deux étudiantes, DE SOUZA-JACQUET Margaux et JONES Hannah, en première année de MASTER MEEF 1° degré. Dans le cadre de notre mémoire portant sur la façon dont les enseignants s'y prennent pour développer le sentiment d'appartenance des élèves à besoins éducatifs particulier (EBEP), nous vous communiquons un questionnaire afin de nous aider dans nos recherches. Nous vous demandons de bien vouloir accorder quelques minutes pour répondre à notre questionnaire. Le questionnaire restera dans le cadre de notre mémoire et est totalement anonyme. Merci du temps que vous accorderez. 

Cordialement. 

Sécurisé
Questionnaire - sentiment d'appartenance
1

Vous êtes ...

Choisissez une réponse
2

Depuis combien de temps enseignez-vous?

Choisissez une ou plusieurs réponses
3

Dans quel cycle enseignez-vous ? Précisez la classe.

4

Combien d'élèves avez-vous en classe?

Choisissez une réponse
5

Que signifie pour vous un élève à besoin éducatif particulier? (donnez votre propre définition)

6

Comment appréhendez-vous cela?

7

Comment définissiez-vous le terme "d'inclusion scolaire"?

8

Mettez-vous en place des dispositifs pour aider l'inclusion d'un élève BEP? Si oui lesquels?

9

Pour vous, l'inclusion scolaire est-elle atteinte? Justifiez votre réponse

10

Quels moyens mettez-vous en place pour inclure un élève BEP se sentant exclu dans la classe?

11

Que signifie pour vous le "sentiment d'appartenance"?

12

Comment voyez-vous ce sentiment d'appartenance à travers les élèves BEP ?

13

Suivant les élèves BEP que vous avez eu en classe, avez-vous mis en place ou eu des dispositifs afin de favoriser le sentiment d'appartenance de l'élève? Si oui, quel(s) dispositif(s) avez vous fait et comment?