.

Psychomanipulacja jako zagrożenie małoletnich w cyberprzestrzeni


Zabezpieczony
1

Jak postrzega Pan/Pani psychomanipulację w kontekście bezpieczeństwa małoletnich w Internecie – skalę problemu, jego ewoluowanie i poziom, w jakim stwarza on zagrożenie dla cyberbezpieczeństwa dzieci i młodzieży?

2

W jaki sposób aktywność w Internecie (rodzaj, intensywność, wiek inicjacji internetowej) wpływa na podatność małoletnich na psychomanipulację?

3

Jakie inne czynniki, według Pana/Pani opinii, istotnie zwiększają ryzyko manipulacji online?

4

Jakie znaczenie mają kontrola rodzicielska publikowanych treści i aktywności dzieci w Internecie oraz postawy rodziców i nauczyciele wobec prywatności dzieci w ochronie przed manipulacją w sieci?

5

Czy, według Pana/Pani opinii, możliwe jest stworzenie narzędzi, które będą miały możliwość monitorowania działań manipulacyjnych wobec dzieci w czasie rzeczywistym?

Jeśli tak, jakie technologie mogłyby być kluczowe w opracowaniu takich narzędzi? Jeśli nie, jakie są największe bariery uniemożliwiające stworzenie takich narzędzi?
6

Jakie zmiany w edukacji uważa Pan/Pani za priorytetowe, aby skuteczniej chronić dzieci i dorosłych przed zagrożeniami cyberprzestrzeni, w tym przede wszystkim przed psychomanipulacją?