Soziale Medien als Ressource zur Unterrichts- planung

Liebe Teilnehmer*innen,

mein Name ist Leonie Schneider und ich studiere Grundschullehramt an der Universität Hamburg. Im Rahmen meiner Masterarbeit untersuche ich den Einsatz von Sozialen Medien als Ressource zur Unterrichtsplanung aus der Perspektive von Grundschullehrkräften.

Die Teilnahme an der Umfrage ist freiwillig. Alle Angaben werden anonym erhoben und ausschließlich für wissenschaftliche Zwecke genutzt. Es ist zu keinem Zeitpunkt möglich, Rückschlüsse auf einzelne Personen zu ziehen.

Sie können die Teilnahme jederzeit und ohne Angabe von Gründen abbrechen. Durch Ihre Teilnahme erklären Sie sich damit einverstanden, dass die von Ihnen gemachten Angaben in anonymisierter Form ausgewertet werden.

Vielen Dank für Ihre Unterstützung!

Viele Grüße

Leonie Schneider

Universität Hamburg

Gesichert

Soziale Medien als Ressource zur Unterrichts- planung

Wie alt sind Sie?

Wie viele Jahre Berufserfahrung haben Sie?

Welche Fächer unterrichten Sie?

Wie häufig nutzen Sie Soziale Medien zur Unterrichtsvorbereitung/ -planung?

Welche Soziale Medien nutzen Sie zur Vorbereitung?

Für welche (beruflichen) Zwecke nutzen Sie die o.g. Plattformen oder Kanäle hauptsächlich? Nennen Sie bitte drei bis fünf Aspekte.

Wie nutzen Sie Soziale Medien?

Falls Sie bereits eigene Unterrichtsmaterialien geteilt haben: Inwieweit haben Sie schonmal eine Rückmeldung zu ihrem bereitgestellten Unterrichtsmaterial erhalten?

Für welche Ihrer Fächer greifen Sie auf Soziale Medien zurück? Begründen Sie bitte Ihre Antwort.

Für welche Unterrichtsphasen greifen Sie besonders häufig auf Unterrichtsmaterialien oder Impulse aus Sozialen Medien zurück? Begründen Sie bitte Ihre Antwort.

Welche Plattformen oder Kanäle haben sich aus Ihrer Unterrichtspraxis besonders bewährt und weshalb?

Inwieweit prüfen Sie die Inhalte externer Materialien?

Auf welche Kriterien überprüfen Sie die Inhalte? Nennen Sie min. drei Kriterien.

Was stellen für Sie die größten Vorteile der Nutzung von Inhalten aus Sozialen Medien oder Plattformen dar?

Welche Risiken oder Herausforderungen sehen Sie beim Einsatz dieser Materialien im Unterricht?

Wie hilfreich empfinden Sie Soziale Medien zur Unterstützung Ihrer Unterrichtsplanung?

Inwieweit können Schüler*innen davon profitieren, wenn Lehrkräfte Soziale Medien für die Unterrichtsvorbereitung nutzen?

Bieten Soziale Medien aus Ihrer Sicht nützliche Inhalte, um den unterschiedlichen Lernniveaus und Interessen der Schüler*innen gerecht zu werden?

Nennen Sie gegebenenfalls geeignete Profile, Seiten oder Kanäle, wo verstärkt Differenzierungsmaterial angeboten wird:

Welche Fortbildungen würden Sie sich zum professionellen Einsatz von Sozialen Medien zur Unterrichtsvorbereitung wünschen?