.

Time management

Vážení studenti, vážené studentky,


dovolujeme si vás požádat o vyplnění dotazníku, jehož tématem je time management. 


Zajímá nás:


1. zda si svůj čas řídíte a jaké metody, nástroje či techniky k tomu využíváte;

2. zda styl řízení času, který uplatňujete, souvisí s vaším well-beingem (pocitem celkové osobní pohody) a studijními výsledky.


Dotazník je anonymní, zaznačené odpovědi tedy nebudou nijak spojovány s vaším jménem. Nejedná se o test. V dotazníku nejsou žádné správné nebo špatné odpovědi. Využijte proto následujících několik minut, které vám vyplňování zabere, jako příležitost k zamyšlení se nad svým přístupem k organizaci vašich dní a také nad tím, jak se cítíte. Data z dotazníku přispějí k získání přehledu o uplatňování time managementu vás – studentů UO – a k nalézání způsobů, jak vám případně tuto dovednost pomoci v průběhu studia zdokonalovat.


Budete-li mít jakékoliv dotazy či připomínky, neváhejte nás kontaktovat na e-mail: ..............................


Děkujeme za pomoc a vaše upřímné odpovědi na všechny položky dotazníku.

Zabezpečeno
1

1. Uveďte, co Vám pomáhá řídit Váš čas a organizovat Vaši práci/studium:

2

2. Do jaké míry jednotlivá tvrzení v následující tabulce popisují činnosti a zkušenosti z Vašeho života? Uveďte, jak přesně Vás každý výrok vystihuje, zakroužkováním jednoho z čísel uvedené škály (1 – 5).

Vyznačte, kVýrok je pro Vás: -2 – zřídka pravdivý, -1 – někdy pravdivý, 0 – někdy pravdivý a někdy ne, 1 – často pravdivý, 2 – velmi často pravdivý.
0
1. Beru si příliš mnoho úkolů a odpovědností najednou.
Pravá
0
2. Cítím se zahlcen(a) triviálními a nedůležitými úkoly.
Pravá
0
3. Podceňuji čas, který zabere splnění úkolů.
Pravá
0
4. Svůj čas mám pod kontrolou.
Pravá
0
5. Přebírám zodpovědnost za úkoly, které bych mohl(a) přenechat druhým.
Pravá
0
6. Když mě ostatní o něco žádají, nedokáži říci „ne“.
Pravá
0
7. Svoji korespondenci (zprávy, emaily) dobře zvládám (číst, reagovat, odepisovat).
Pravá
0
8. Spoustu času trávím nedůležitými úkoly.
Pravá
0
9. Jakmile dokončím svoji práci, opouštím prostor, ve kterém jsem ji vykonával(a) čistý a dobře uspořádaný.
Pravá
0
10. Ve škole trávím příliš mnoho času socializací s ostatními.
Pravá
0
11. Jsem tak zaujat(á) malými detaily, že ztrácím přehled o celkovém cíli.
Pravá
0
12. Je pro mě těžké dodržovat nějaký rozvrh (harmonogram), protože mě ostatní odvádějí od mé práce.
Pravá
0
13. Mám pocit, že věci, které potřebuji k práci/studiu, najdu snáz, když je mé pracoviště neuspořádané a chaotické, než když je čisté a organizované.
Pravá
0
14. Když mám plnit úkoly, které jsou sice povinné, ale nerad(a) se jimi zabývám, tak prokrastinuji.
Pravá
0
15. Když se rozhoduji, čeho se budu snažit v krátkodobém horizontu dosáhnout, mám na paměti své dlouhodobé cíle.
Pravá
0
16. Kontroluji své cíle, abych zjistil(a), zda je třeba je nějak upravit.
Pravá
0
Levá
Pravá
0
Levá
Pravá
0
Levá
Pravá
0
Levá
Pravá