.

Visie taal- en leesonderwijs

We zijn ons als team aan het oriënteren op een nieuwe leesmethode. Voordat we keuzes maken, willen we eerst terug naar de basis: wat is onze visie op taalonderwijs? Hoe kijken we naar de verschillende onderdelen, en wat vinden we belangrijk binnen het leesonderwijs? Jouw input is hierin van grote waarde.

Beveiligd
Survio
Visie op leesonderwijs
1

Hoe zie jij de relatie tussen de verschillende onderdelen van taalonderwijs (technisch lezen, begrijpend lezen, spelling, grammatica, schrijven)?

Kies één of meer antwoorden
Visie op leesonderwijs
2

In hoeverre ben je bekend met en/of voorstander van een geïntegreerde aanpak van taalonderwijs?

Schaalvraag (bijv. 1 = helemaal niet, 5 = volledig)
Visie op leesonderwijs
3

Wat is jullie visie op taal- en leesonderwijs?

Visie op leesonderwijs
4

Wat vind jij belangrijke binnen het domein technisch lezen?

Visie op leesonderwijs
5

Wat werkt op dit moment goed binnen onze aanpak van technisch lezen?

Visie op leesonderwijs
6

Wat zou je anders willen zien in onze aanpak van technisch lezen?

Visie op leesonderwijs
7

Waar zie jij begrijpend lezen binnen het geheel van taalonderwijs?

Visie op leesonderwijs
8

Wat bevalt je aan onze huidige aanpak van begrijpend lezen?

Visie op leesonderwijs
9

Wat werkt er minder goed en/of mist er in jouw ogen?

Visie op leesonderwijs
10

Hoe kijk jij aan tegen de samenhang tussen technisch lezen en begrijpend lezen?

Visie op leesonderwijs
11

Waar loop jij in de praktijk tegenaan bij het geven van leesonderwijs?

Visie op leesonderwijs
12

Wat zijn jouw wensen m.b.t. een nieuwe leesmethode?

Denk aan structuur, inhoud, werkwijze, differentiatie, enz.
Visie op leesonderwijs
13

Zijn er verschillen in focus of aanpak die je per jaargroep belangrijk vindt?

Visie op leesonderwijs
14

Wat vind jij dat centraal zou moeten staan in het leesonderwijs van de toekomst binnen onze school?

Visie op leesonderwijs
15

Welke accenten zouden we volgens jou moeten leggen in een nieuwe leesaanpak?