.

Fijne motoriek voor kinderen uit groep 1 en 2.

Geachte Heer / Mevrouw, neem alstublieft een paar minuten tijd om de volgende enquête in te vullen.

Beveiligd
Beste leerkracht, Deze enquête heeft als doel om inzicht te krijgen in hoe de fijne motoriek van kinderen in groep 1 en 2 zichtbaar wordt in de praktijk. Uw antwoorden helpen mij beter begrijpen hoe deze vaardigheden zich ontwikkelen en wat ik kan aanbieden om de kinderen in hun fijne motoriek te ondersteunen en te helpen. Alvast bedankt voor uw tijd en bijdrage!
1

Hoeveel jaar heeft u ervaring in het basisonderwijs?

Kies één of meer antwoorden
2

Werkt u momenteel in groep 1, groep 2 of een combinatiegroep?

Kies één of meer antwoorden
3

Hoeveel kinderen zitten er gemiddeld in u groep?

4

Hoe vaak observeert u activiteiten waarbij fijne motoriek zichtbaar is in uw groep?

Kies één of meer antwoorden
5

Tijdens welke activiteit observeert u de fijne motoriek van kinderen in uw groep?

6

Tijdens welke activiteiten denk u dat de fijne motoriek het meest naar voren komt? (meerdere antwoorden mogelijk)

7

Welke observatiemethoden gebruikt u om zicht te krijgen op de fijne motoriek van kinderen? (kies het meest passende antwoord)

8

Denk u dat de fijne motoriek belangrijk is voor de zelfredzaamheid en zo ja waarbij?

9

Wat vindt u het meest opvallende signaal van een mogelijke achterstand in de fijne motoriek? (kies één antwoord)

10

Welke materialen denk u dat de fijne motoriek stimuleren? (Afgezien van knutselen of tekenen)

11

Welke extra ondersteuning biedt uw school aan kinderen met achterstanden in de fijne motoriek?

Kies één of meer antwoorden
12

Wat zijn volgens u de meest opvallende signalen van een mogelijke achterstand in de fijne motoriek?

Kies één of meer antwoorden
13

Ziet u tijdens of na een activiteit ook signalen met betrekking tot vermoeidheid van de fijne motoriek?

Kies één of meer antwoorden
14

Heeft u nog aanvullende opmerkingen of suggesties over het herkennen of stimuleren van de fijne motoriek bij kinderen?