Indywidualny arkusz kompetencji komunikacyjnych dziecka w wieku 4-5 lat.

Szanowna Pani / Szanowny Panie,

Jestem studentką V roku studiów na kierunku Pedagogika o spec. Logopedia. Piszę pracę magisterską na temat: Kompetencje komunikacyjne dzieci w wieku 4-5 lat z normą intelektualną. Niniejszy kwestionariusz posłuży mi do jej napisania. Ankieta ma 40 pytań dotyczących zdolności komunikacyjnych Państwa dziecka. Ankieta jest anonimowa. Bardzo proszę o poświęcenie kilku minut na wypełnienie tego kwestionariusza.

Zabezpieczony

Survio

Stwórz ankietę

1

Proszę podać wiek dziecka

4 lata

5 lat

Stwórz ankiety online za darmo ✓ Survio pomoże Ci

2

Proszę podać płeć dziecka

Chłopiec

Dziewczynka

Stwórz ankiety online za darmo ✓ Survio pomoże Ci

3

Proszę podać miejsce zamieszkania dziecka

Miasto

Wieś

Stwórz ankiety online za darmo ✓ Survio pomoże Ci

4

W jakim wieku Państwa dziecko zaczęło chodzić do przedszkola?

3 lata

4 lata

5 lat

Stwórz ankiety online za darmo ✓ Survio pomoże Ci

5

Czy dziecko posiada rodzeństwo?

Tak. Posiada starsze rodzeństwo

Tak. Posiada młodsze rodzeństwo

Nie.

Stwórz ankiety online za darmo ✓ Survio pomoże Ci

6

Proszę zaznaczyć jakie Państwa dziecko wybiera formy spędzania czasu wolnego(możliwa jest więcej niż jedna odpowiedź)

Bawi się samodzielnie zabawkami (klocki, puzzle, gry planszowe)

Bawi się samodzielnie (gry na komputerze, play station, tablecie, telefonie komórkowym)

Bawi się z rodzicem

Bawi się z rodzeństwem

Spędza czas na świeżym powietrzu z rówieśnikami

Stwórz ankiety online za darmo ✓ Survio pomoże Ci

7

Proszę ułożyć po kolei pd 1 do 6, gdzie 1 oznacza najczęściej a 6 najrzadziej. W jakie zabawy dziecko bawi się najczęściej?

-

Gry na sprzęcie elektronicznym (komputer, tablet, telefon komórkowy)

-

Gry planszowe, puzzle, klocki i inne zabawki

-

Zabawy na świeżym powietrzu (zabawa w chowanego, gonianego itp)

-

Zabawa w domu (Zabawa w teatr, w udawanie np. dziecko wciela się w różne role)

-

Oglądanie bajek

-

Słuchanie bajek (np. podczas czytania przez rodzica)

Stwórz ankiety online za darmo ✓ Survio pomoże Ci

8

Czy według Państwa wcześniejszy rozwój dziecka przebiegał

Prawidłowo

Zauważyłam/łem pewne nieprawidłowości lub opóźnienia (np. dziecko później zaczęło raczkować, chodzić, mówić) Proszę wpisać jakie.

Stwórz ankiety online za darmo ✓ Survio pomoże Ci

19

Dziecko prawidłowo wybrzmiewa głoski w izolacji, w sylabach, logotomach (zlepki sylab, od jednej do wielu), wyrazach

Stwórz ankiety online za darmo ✓ Survio pomoże Ci

Indywidualny arkusz kompetencji komunikacyjnych dziecka w wieku 4-5 lat.

Proszę podać wiek dziecka

Proszę podać płeć dziecka

Proszę podać miejsce zamieszkania dziecka

W jakim wieku Państwa dziecko zaczęło chodzić do przedszkola?

Czy dziecko posiada rodzeństwo?

Proszę zaznaczyć jakie Państwa dziecko wybiera formy spędzania czasu wolnego(możliwa jest więcej niż jedna odpowiedź)

Proszę ułożyć po kolei pd 1 do 6, gdzie 1 oznacza najczęściej a 6 najrzadziej. W jakie zabawy dziecko bawi się najczęściej?

Czy według Państwa wcześniejszy rozwój dziecka przebiegał

Dziecko odpowiada na proste pytania TAK lub NIE

Dziecko rozpoznaje przedmioty z najbliższego otoczenia (np. wskazuje przedmiot na polecenie słowne)

Dziecko nazywa w charakterystyczny dla siebie sposób przedmioty z otoczenia

Dziecko używa adekwatnych nazw na określenie znanych mu przedmiotów

Dziecko rozumie znaczenie prostych symboli (np. oznaczenie toalety)

Dziecko nazywa wybrane czynności

Dziecko tworzy proste wyrażenia

Dziecko tworzy proste zdania

Dziecko potrafi zadać proste pytanie i świadomie oczekuje na odpowiedź

Dziecko buduje zdania złożone

Dziecko prawidłowo wybrzmiewa głoski w izolacji, w sylabach, logotomach (zlepki sylab, od jednej do wielu), wyrazach

Dziecko tworzy pojęcia ogólne

Dziecko potrafi opowiedzieć krótką, kilkuzdaniową historyjkę

Dziecko potrafi ułożyć zdanie z rozsypanki wyrazowej lub podanych wyrazów

Dziecko rozumie złożone wypowiedzi

Dziecko stosuje wypowiedzi adekwatne do sytuacji

Dziecko poprawnie artykułuje dźwięki mowy

Dziecko formułuje pytania w celu uzyskania informacji

Dziecko opowiada o swoich przeżyciach

Dziecko prowadzi kilkuzdaniowe dialogi z nauczycielem i kolegami

Dziecko Świadomie używa prawidłowych form gramatycznych wyrazów

Dziecko podejmuje próbę korygowania własnych błędów

Dziecko rozumie sens i wartość komunikacji z innymi

Dziecko prawidłowo akcentuje wyrazy

Dziecko stosuje prawidłową intonację wypowiedzi

Dziecko rozumie analogię i metafory

Dziecko prezentuje własne zdanie i uzasadnia je

Dziecko posiada szeroki zakres słownictwa biernego i czynnego, nadaje i odbiera dłuższe komunikaty werbalne

Dziecko przedstawia kolejność wydarzeń, używając słów określających następstwo czasowe

Dziecko stosuje formuły grzecznościowe w wypowiedziach np. prośbę, podziękowanie

Dziecko dostrzega różne style wypowiedzi: humor, patos

Dziecko rozpoznaje żart, ironię