Tvorivosť učiteľa na hodine

Dobrý deň, venujte prosím niekoľko minút svojho času vyplneniu nasledujúceho dotazníka.

Zabezpečené

Survio

Vytvoriť dotazník

Hodnotím učiteľa, ktorý ma učí predmet:

Napíš vyučovacie predmety, ktoré Ťa daný učiteľ učí, nie jeho meno :)

Vytvoriť dotazník

1. Snaží sa na vyučovaní vytvárať atmosféru dôvery a otvorenosti.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Odpoveď 3

Vytvoriť dotazník

2. Je rád, keď sa ho žiaci pýtajú a vymýšľajú rôzne riešenia.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

3. Neodmieta neobvyklé nápady a odpovede žiakov.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

4. Pri osvojovaní nového učiva dáva prednosť jeho výkladu – monológu.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

5. Disciplína a poriadok sú pre neho vo vyučovaní najdôležitejšie.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

6. Má dostatočné vedomosti, ako rozvíjať tvorivosť žiakov.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

7. Nemá rád, keď sa žiaci na vyučovaní veľa vypytujú.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

8. Nedovolí, aby sa žiaci mohli vyjadrovať k tomu, ako ich vyučuje.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

9. Žiakov učí iba to učivo, ktoré je v učebnici.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

10. Vie pomerne spoľahlivo, ktorí z jeho žiakov sú tvoriví.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Odpoveď 3

Vytvoriť dotazník

11. Učí žiakov aj to, ako sa majú racionálne učiť.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Odpoveď 3

Vytvoriť dotazník

12. Vyučuje iba to, čo mu predpisujú učebné osnovy.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

13. Snaží sa byť skôr poradca a organizátor práce žiakov, ako neomylný expert, autorita.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

14. Jeho slovo musí na vyučovaní vždy bezpodmienečne platiť.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

15. Myslím si, že má málo vedomostí o tom, ako rozvíjať tvorivosť žiakov.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

16. Nerád skúša nové vyučovacie postupy.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

17. Snaží sa byť ku všetkým žiakom spravodlivý, nerobí protekcie.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

18. Myslím si, že je veľmi zvedavý človek.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

19. Ak si myslí, že má pravdu, dokáže kritizovať aj vedúceho.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

20. Nevie, ako pristupovať k tvorivým žiakom.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

21. V záujme dobrej veci je ochotný aj riskovať.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

22. Učí žiakov aj to, ako majú riešiť problémy.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

23. Medzi žiakmi má obľúbencov, ktorí ho informujú o situácii v triede alebo ročníku.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

24. Myslím si, že by neprihlásil dobrovoľne na školenie (výcvik) o tvorivosti.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

25. Disciplinovanosť, poslušnosť si u žiakov viacej váži ako tvorivosť.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

26. Aspoň slovne zvykne pochváliť žiakov za originalitu, neobvyklé nápady a riešenia.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

27. Myslím si, že je správne, ak sa žiaci môžu vyjadriť k ich hodnoteniu.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

28. Rád overuje nové vyučovacie postupy.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

29. Myslím si, že mu jeho žiaci dôverujú.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

30. O všetkom, čo sa deje, vyučuje na vyučovaní, rozhoduje sám.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

31. Myslím si, že nie je veľmi zvedavý človek.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

32. Žiakov neučí ako sa majú racionálne učiť a riešiť problémy.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

33. Hovorí, že nemá význam búriť sa proti nadriadeným.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

34. Vo vyučovaní sa snaží čo najviac využívať nové - heuristické metódy.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

35. Vedie žiakov k tomu, aby využívali čo najviac zdrojov informácií.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

36. Nepovažujem ho za nekonformného (neprispôsobivého) človeka.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

37. Myslím si, že je veľmi sebakritický.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

38. Keď mu to prinieslo nejaké výhody, dokázal zmeniť názor, ak keď si myslím, že bol správny.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

39. Myslím si, že sa nedokáže pomstiť žiakovi za to, že ho kritizuje.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

40. Nemá rád, ak sa ho žiaci pýtajú na veci, ktoré presahujú rámec predpísaného učiva.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

41. Nadaným žiakom sa rád venuje aj v čase mimo vyučovania.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

42. Zdá sa mi, že mu žiaci veľmi nedôverujú.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

43. Snaží sa pre žiakov vymýšľať netradičné úlohy, ktoré majú viaceré riešenia.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

44. Myslím si, že ak by sa dozvedel, že nejaký žiak o ňom vtipkuje, dokázal by mu to vrátiť pri jeho hodnotení.

Vyberte jednu odpoveď

áno

nie

Vytvoriť dotazník

Škola, ktorú navštevuješ:

Vyberte jednu odpoveď

Stredná odborná škola

Gymnázium

stredná umelecká škola (odborná alebo konzervatórium)

Vytvoriť dotazník

Tvorivosť učiteľa na hodine

Hodnotím učiteľa, ktorý ma učí predmet:

1. Snaží sa na vyučovaní vytvárať atmosféru dôvery a otvorenosti.

2. Je rád, keď sa ho žiaci pýtajú a vymýšľajú rôzne riešenia.

3. Neodmieta neobvyklé nápady a odpovede žiakov.

4. Pri osvojovaní nového učiva dáva prednosť jeho výkladu – monológu.

5. Disciplína a poriadok sú pre neho vo vyučovaní najdôležitejšie.

6. Má dostatočné vedomosti, ako rozvíjať tvorivosť žiakov.

7. Nemá rád, keď sa žiaci na vyučovaní veľa vypytujú.

8. Nedovolí, aby sa žiaci mohli vyjadrovať k tomu, ako ich vyučuje.

9. Žiakov učí iba to učivo, ktoré je v učebnici.

10. Vie pomerne spoľahlivo, ktorí z jeho žiakov sú tvoriví.

11. Učí žiakov aj to, ako sa majú racionálne učiť.

12. Vyučuje iba to, čo mu predpisujú učebné osnovy.

13. Snaží sa byť skôr poradca a organizátor práce žiakov, ako neomylný expert, autorita.

14. Jeho slovo musí na vyučovaní vždy bezpodmienečne platiť.

15. Myslím si, že má málo vedomostí o tom, ako rozvíjať tvorivosť žiakov.

16. Nerád skúša nové vyučovacie postupy.

17. Snaží sa byť ku všetkým žiakom spravodlivý, nerobí protekcie.

18. Myslím si, že je veľmi zvedavý človek.

19. Ak si myslí, že má pravdu, dokáže kritizovať aj vedúceho.

20. Nevie, ako pristupovať k tvorivým žiakom.

21. V záujme dobrej veci je ochotný aj riskovať.

22. Učí žiakov aj to, ako majú riešiť problémy.

23. Medzi žiakmi má obľúbencov, ktorí ho informujú o situácii v triede alebo ročníku.

24. Myslím si, že by neprihlásil dobrovoľne na školenie (výcvik) o tvorivosti.

25. Disciplinovanosť, poslušnosť si u žiakov viacej váži ako tvorivosť.

26. Aspoň slovne zvykne pochváliť žiakov za originalitu, neobvyklé nápady a riešenia.

27. Myslím si, že je správne, ak sa žiaci môžu vyjadriť k ich hodnoteniu.

28. Rád overuje nové vyučovacie postupy.

29. Myslím si, že mu jeho žiaci dôverujú.

30. O všetkom, čo sa deje, vyučuje na vyučovaní, rozhoduje sám.

31. Myslím si, že nie je veľmi zvedavý človek.

32. Žiakov neučí ako sa majú racionálne učiť a riešiť problémy.

33. Hovorí, že nemá význam búriť sa proti nadriadeným.

34. Vo vyučovaní sa snaží čo najviac využívať nové - heuristické metódy.

35. Vedie žiakov k tomu, aby využívali čo najviac zdrojov informácií.

36. Nepovažujem ho za nekonformného (neprispôsobivého) človeka.

37. Myslím si, že je veľmi sebakritický.

38. Keď mu to prinieslo nejaké výhody, dokázal zmeniť názor, ak keď si myslím, že bol správny.

39. Myslím si, že sa nedokáže pomstiť žiakovi za to, že ho kritizuje.

40. Nemá rád, ak sa ho žiaci pýtajú na veci, ktoré presahujú rámec predpísaného učiva.

41. Nadaným žiakom sa rád venuje aj v čase mimo vyučovania.

42. Zdá sa mi, že mu žiaci veľmi nedôverujú.

43. Snaží sa pre žiakov vymýšľať netradičné úlohy, ktoré majú viaceré riešenia.

44. Myslím si, že ak by sa dozvedel, že nejaký žiak o ňom vtipkuje, dokázal by mu to vrátiť pri jeho hodnotení.

Škola, ktorú navštevuješ:

Ročník, ktorý navštevuješ: