Escala SNAP-IV

Guia de pontuação para a escala de classificação de professores e pais de 26 itens do SNAP-IV

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Os itens dos critérios do DSM-IV para transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) estão incluídos para os 2 subconjuntos de sintomas:

Desatenção (itens 1–9) e Hiperatividade/Impulsividade (itens 10–18).

Além disso, os itens dos critérios do DSM-IV para transtorno de oposiçao desafiante (TOD) tambem são incluídos na ecala (itens 19 a 26) considerando que o TOD está frequentemente presente em crianças com TDAH.

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A gravidade dos sintomas é avaliada em uma escala de 4 pontos.

As respostas são pontuadas da seguinte forma:

De jeito nenhum = 0

Só um pouco = 1

Bastante = 2

Muito = 3

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As pontuações em cada 1 dos 3 subconjuntos (desatenção,hiperatividade/impulsividade e oposição/desafio) são totalizados.

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Avaliaçao de pontuação sugerida:

Perguntas 1 a 9 (Subconjunto de desatenção):

< 13/27 = Sintomas não clinicamente significativos

13 – 17 = Sintomas leves

18 – 22 = Sintomas moderados

23 – 27 = Sintomas graves

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Perguntas 10 a 18 (Subconjunto de hiperatividade/impulsividade)

<13/27 = Sintomas não clinicamente significativos

13 – 17 = Sintomas leves

18 – 22 = Sintomas moderados

23 – 27 = Sintomas graves

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Perguntas 19 a 26 (Subconjunto Oposição/Desafio)

< 8/24 = Sintomas não clinicamente significativos

8 – 13 = Sintomas leves

14 – 18 = Sintomas moderados

19 – 24 = Sintomas graves

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Alvos sugeridos:

<13/27 por desatenção

<13/27 para hiperatividade/impulsividade

<8/24 para transtorno desafiador de oposição

Como avaliar:

1. se existem pelo menos 6 itens marcados como “BASTANTE” ou “DEMAIS” nos itens de 1 a 9 = existem mais sintomas de desatenção que o esperado numa criança ou adolescente.

2. se existem pelo menos 6 itens marcados como “BASTANTE” ou “DEMAIS” nos itens de 10 a 18 = existem mais sintomas de hiperatividade e impulsividade que o esperado numa criança ou adolescente.

O questionário SNAP-IV é útil para avaliar apenas o primeiro dos critérios (critério A) para se fazer o diagnóstico.

Existem outros critérios que também são necessários.

IMPORTANTE: Não se pode fazer o diagnóstico de TDAH apenas com critério “A”. Veja abaixo os demais critérios.

CRITÉRIO A: Sintomas (vistos anteriormente neste questonário)

CRITÉRIO B: Alguns desses sintomas devem estar presentes antes dos 7 anos de idade.

CRITÉRIO C: Existem problemas causados pelos sintomas acima em pelo menos 2 contextos diferentes (por ex., na escola, no trabalho, na vida social e em casa). CRITÉRIO D: Há problemas evidentes na vida escolar, social ou familiar por conta dos sintomas.

CRITÉRIO E: Se existe um outro problema (tal como depressão, deficiência mental, psicose, etc.), os sintomas não podem ser atribuídos exclusivamente a ele.