Lesná pedagogika v predprimárnom prírodovednom vzdelávaní

Vážený respondent / Vážená respondentka,

Moje meno je Andrea Šaríková a študujem predškolskú a elementárnu pedagogiku na Katedre predprimárnej a primárnej pedagogiky, Pedagogickej fakulty, Univerzity Komenského v Bratislave.

S mojou školiteľkou Mgr. Máriou Fuchsovou, PhD. pracujeme na bakalárskej práci s cieľom priblížiť problematiku lesnej pedagogiky a jej možnosti využitia v predprimárnom prírodovednom vzdelávaní.

Rada by som Vás poprosila o vyplnenie dotazníka. Dotazník je určený pre učiteľov v materských školách.

Vyplnenie tohto dotazníka je anonymné a výsledky budú použité iba pre účely bakalárskej práce. Vyplnenie dotazníka môže zabrať približne 10 minút. Dotazník obsahuje 17 otázok. Všetky otázky sú povinné.

Prvý výskumný okruh dotazníka sa zameriava na gramotnosť učiteľov v oblasti lesnej pedagogiky. V druhom výskumnom okruhu dotazníka sa zameriavame na osobnosť lesného pedagóga a jeho vplyv na edukačný proces . V tretom výskumnom okruhu sa zameriavame naopak na osobnosť dieťaťa a jeho vplyv na edukačný proces lesnej pedagogiky a vo štvrtom výskumnom okruhu sa zameriavame na vybavenie materských škôl pre vyučovanie lesnej pedagogiky.

V prípade potreby ma môžete kontaktovať na emailovej adrese: sarikova6@uniba.sk

Chcela by som sa Vám poďakovať za Vaše odpovede a čas strávený vypĺňaním.

Zabezpečené

Vyberte voje pohlavie

Vyberte jednu odpoveď

Muž

Žena

Aký je Váš stupeň vzdelania?

Vyberte jednu odpoveď

Stredoškolské vzdelanie s maturitou

Stredoškolské vzdelanie bez maturity

Vyššie odborné vzdelanie

Vysokoškolské vzdelanie 1. stupeň

Vysokoškolské vzdelanie 2. stupeň

Počuli ste už o "Lesnej pedagogike"?

Vyberte jednu odpoveď

Áno počul/a, viem čo to je.

Nie nepočul/a, neviem čo to je.

V akom rozsahu ste sa už stretli s lesnou pedagogikou počas pedagogickej praxe?

Výskumný okruh č.1. Vyberte jednu odpoveď

Stretol/la som sa len v teoretickej rovine.

Stretol/la som sa v teoretickej rovine a využívam ju v praxi v plnej miere.

Stretol/la som sa v teoretickej rovine a využívam ju v praxi čiastočne.

Stretol/la som sa v teoretickej rovine a využívam ju v praxi len výnimočne.

Nestretol/la som sa vôbec.

Absolvovali ste vzdelávacie kurzy alebo prednášky o lesnej pedagogike alebo získavate poznatky o lesnej pedagogike samoštúdiom?

Výskumný okruh č.1. Vyberte jednu odpoveď

Absolvoval/la som vzdelávacie kurzy a prednášky a rozširujem si poznatky samoštúdiom.

Absolvoval/la som vzdelávacie kurzy a prednášky.

Poznatky získavam len samoštúdiom.

Neabsolvoval/la som vzdelávacie kurzy a prednášky a nerozširujem si poznatky samoštúdiom.

Vnímate u lesného pedagóga motiváciu prinášať nové a nezvyčajné vyučovacie metódy a postupy?

Výskumný okruh č.2. Vyberte jednu odpoveď

Áno vnímam.

Nie nevnímam.

Vnímate prítomnosť lesného pedagóga v procese edukácie lesnej pedagogiky ako prínos a spestrenie edukačného procesu?

Výskumný okruh č.2. Vyberte jednu odpoveď

Áno vnímam, lesný pedagóg je veľmi prínosný v edukačnom procese lesnej pedagogiky.

Áno vnímam lesného pedagóga ako prínos a spestrenie edukačného procesu lesnej pedagogiky, ale jeho prítomnosť nie je nevyhnutná.

Lesný pedagóg môže byť prínosom a spestrením edukačného procesu lesnej pedagogiky, ale lesnú pedagogiku viem odučiť aj sám/sama v dostatočnej kvalite.

Nie, prítomnosť lesného pedagóga v procese edukácie lesnej pedagogiky nevnímam ako prínos a spestrenie edukačného procesu.

Súhlasíte s tvrdením, že pozitívny postoj lesného pedagóga k lesnej pedagogike môže pozitívne ovplyvniť angažovanosť detí vo vyučovacom procese?

Výskumný okruh č.2. Vyberte jednu odpoveď

Áno

Nie

Súhlasíte s tvrdením, že lesný pedagóg s pozitívnym postojom k lesnej pedagogike je viac motivovaný hľadať nové spôsoby využitia prírodného prostredia v edukačnom procese?

Výskumný okruh č.2. Vyberte jednu odpoveď

Áno

Nie

Stretávate sa s výzvami spojenými s postojom a osobnosťou dieťaťa pri používaní lesnej pedagogiky v praxi ?

Výskumný okruh č.3. Vyberte jednu odpoveď

Áno stretávam a darí sa mi ich prekonávať.

Áno stretávam a nedarí sa mi ich prekonávať.

Nie nestretávam sa.

Vnímate podporu od vedenia materskej školy/rodičov alebo samotných detí pri vyučovaní lesnej pedagogiky?

Výskumný okruh č.3. Vyberte jednu odpoveď

Áno vnímam odporu od detí, rodičov aj od materskej školy.

Áno vnímam podporu od detí a rodičov.

Áno od detí a materskej školy.

Vnímam podporu iba od rodičov.

Vnímam podporu iba od detí

Vnímam podporu iba od materskej školy.

Nevnímam žiadnu podporu.

Osobnosť dieťaťa vie vplývať na edukáciu skôr pozitívne alebo negatívne?

Výskumný okruh č.3. Vyberte jednu odpoveď

Pozitívne – všetky deti majú pozitívnu reakciu a motivujú sa navzájom.

Pozitívne – väčšina detí má pozitívnu reakciu a motivujú sa navzájom.

Negatívne – niektoré deti prechovávajú negatívne emócie k edukačnému procesu a tým negatívne ovplyvňujú aj ostatné deti.

Pri vyučovaní s prvkami lesnej pedagogiky používate skôr prírodné alebo umelo vytvorené pomôcky?

Výskumný okruh č.4. Vyberte jednu odpoveď

Používam pomôcky vytvorené z prírodných a aj umelo vytvorených materiálov.

Používa pomôcky vytvorené výlučne z prírodných materiálov.

Používam pomôcky vytvorené výlučne z umelo vytvorených materiálov.

Nepoužívam špeciálne vytvorené pomôcky výlučne na lesnú pedagogiku ale používam bežné pomôcky v rámci vybavenia materskej školy.

Aký máte prístup k pomôckam potrebným na vyučovane s prvkami lesnej pedagogiky?

Výskumný okruh č.4. Vyberte jednu odpoveď

Pomôcky si vyrábam sám/sama z materiálu ktorý mi poskytne materská škola.

Pomôcky si vyrábam sám/sama z materiálu ktorý si musím zadovážiť sám/sama.

Materská škola mi zabezpečuje už hotové pomôcky ktoré môžem hneď používať.

Pomôcky si vyrábam sám/sama a zabezpečuje mi ich aj materská škola (materská škola zabezpečuje materiál alebo hotové pomôcky).

Nedisponujem žiadnymi pomôckami.

Je pre vás náročné si tieto pomôcky zaobstarať?

Výskumný okruh č.4. Vyberte jednu odpoveď

Áno je pre mňa náročné si pomôcky zaobstarať.

Nie nie je pre mňa náročné si pomôcky zaobstarať.

Lesná pedagogika v predprimárnom prírodovednom vzdelávaní

Vyberte voje pohlavie

Aký je Váš stupeň vzdelania?

Akú máte dĺžku pedagogickej praxe?

V ktorom kraji na Slovensku sa nachádza materská škola v ktorej pracujete?

Počuli ste už o "Lesnej pedagogike"?

V akom rozsahu ste sa už stretli s lesnou pedagogikou počas pedagogickej praxe?

Absolvovali ste vzdelávacie kurzy alebo prednášky o lesnej pedagogike alebo získavate poznatky o lesnej pedagogike samoštúdiom?

Vnímate u lesného pedagóga motiváciu prinášať nové a nezvyčajné vyučovacie metódy a postupy?

Vnímate prítomnosť lesného pedagóga v procese edukácie lesnej pedagogiky ako prínos a spestrenie edukačného procesu?

Súhlasíte s tvrdením, že pozitívny postoj lesného pedagóga k lesnej pedagogike môže pozitívne ovplyvniť angažovanosť detí vo vyučovacom procese?

Súhlasíte s tvrdením, že lesný pedagóg s pozitívnym postojom k lesnej pedagogike je viac motivovaný hľadať nové spôsoby využitia prírodného prostredia v edukačnom procese?

Stretávate sa s výzvami spojenými s postojom a osobnosťou dieťaťa pri používaní lesnej pedagogiky v praxi ?

Vnímate podporu od vedenia materskej školy/rodičov alebo samotných detí pri vyučovaní lesnej pedagogiky?

Osobnosť dieťaťa vie vplývať na edukáciu skôr pozitívne alebo negatívne?

Pri vyučovaní s prvkami lesnej pedagogiky používate skôr prírodné alebo umelo vytvorené pomôcky?

Aký máte prístup k pomôckam potrebným na vyučovane s prvkami lesnej pedagogiky?

Je pre vás náročné si tieto pomôcky zaobstarať?