.

Onderzoek naar het formuleren van leerdoelen

Welkom bij de enquête!

We doen onderzoek naar het formuleren van leerdoelen bij kinderen van 9–14 jaar bij Playing for Success Groningen. Het invullen duurt ongeveer 5 minuten. Alle antwoorden blijven vertrouwelijk.

Beveiligd
Survio
1

Wat is uw rol/relatie tot de leerling die heeft meegedaan aan Playing for Success?

Bijvoorbeeld: mentor, vakdocent, zorgcoördinator, etc.
2

Bent u op de hoogte van de leerdoelen die de leerling bij Playing for Success heeft opgesteld?

Kies één of meer antwoorden
3

In hoeverre sluiten de leerdoelen van Playing for Success aan bij de leerdoelen of ontwikkelpunten die u op school ziet bij deze leerling?

4

Welke veranderingen heeft u waargenomen bij de leerling tijdens of na deelname aan Playing for Success?

Bijvoorbeeld: motivatie, zelfvertrouwen, samenwerken, gedrag in de klas
5

Vindt u de leerdoelen vanuit de leerlingen begrijpelijk en bruikbaar vanuit uw rol als docent? Waarom wel/niet?

6

Hoe wordt u als docent betrokken bij het formuleren of evalueren van de leerdoelen van de leerling?

Bijvoorbeeld: via gesprekken, verslagen, helemaal niet, etc.
7

Wat zou volgens u helpen om de leerdoelen beter af te stemmen tussen Playing for Success en school?

8

Welke verbeterpunten ziet u in de manier waarop leerdoelen worden opgesteld of teruggekoppeld naar school?