.

Chestionar privind percepția cadrelor didactice asupra activităților online pe perioada suspendării cursurilor

Stimate Domnule sau Doamnă,


Vă rugăm să acordați câteva minute din timpul dumneavoastră

pentru a completa următorul chestionar.

Securizat

Stimați colegi,

Vă solicit sprijinul în completarea chestionarului atașat, în vederea elaborării unei cercetări obiective și riguroase a lucrării de grad.

Menționez faptul că se asigură anonimatul respondentului, iar răspunsurile oferite fac, în mod exclusiv, obiectul cercetării științifice în cauză.

Prin acest chestionar doresc să aflu percepția dumneavoastră asupra activităților de învățare online desfășurate pe perioada suspendării cursurilor.

Datele furnizate, în urma completării acestui chestionar, vor fi folosite în scop statistic, în cadrul unei cercetări științifice cu tema: ”Strategii de management al clasei în activitățile desfășurare online” Pentru a putea contura o imagine cât mai obiectivă asupra rezultatelor cercetării, răspunsurile dumneavoastră la acest chestionar sunt foarte importante și strict confidențiale.

Mulțumesc!


1

Ce modalitate ați ales pentru a comunica cu elevii în perioada online?

Selectați unul sau mai multe răspunsuri
2

Aveți nevoie de un curs de formare pentru îmbunătățirea competențelor digitale?

Alegeți un răspuns
3

Ați participat la o formă de perfecționare în vederea achiziționării de competențe digitale?

Selectați unul sau mai multe răspunsuri
4

Considerați că efortul depus pentru o lecție online este mai mare decât efortul depus pentru o lecție clasică? Argumentați

Selectați unul sau mai multe răspunsuri
5

Care este timpul mediu pe care l-ați alocat zilnic pentru pregătirea unei activități online pentru ziua următoare?

6

Enumerați 2 -3 dificultăți pe care le-ați întâmpinat în perioada activităților online.

7

Ați fost informat (de către director / inspector de specialitate) cu privire la modul în care trebuie să organizați și să desfășurați activitățile de învățare de tip online?

Alegeți un răspuns
8

Ierarhizați din punctul dumneavoastră de vedere, obstacolele întâmpinate în calea tranziției la predarea - învățarea online ?

Modificați ordinea în funcție de preferințe (1. - cel mai important, ultimul - cel mai puțin important)
9

Sunteți mulțumit de modul în care elevii au participat, până în prezent, la activitățile de predare - învățare desfășurate online?

Alegeți un răspuns
10

Ce propuneri / recomandări aveți de făcut pentru a îmbunătății rezultatele elevilor la învățare și calitatea activităților desfășurate online?

11

Ce efecte (pozitive / negative) a avut predarea online asupra elevilor, cadrelor didactice și asupra familiei?

Completați toate câmpurile următoare
12

Ce aspecte din activitatea online considerați că ar putea fi preluate în învățământul tradițional?

13

Ce cauze credeți că au condus la o gestionare greșită a activităților online?

14

Menționați trei lecții pe care le-ați învățat în urma predării online:

15

În ce categorie de vârstă vă încadrați?

Alegeți un răspuns
16

Mediul în care se află școala în care predați?

Alegeți un răspuns
17

Vechimea în învățământ?

Alegeți un răspuns
18

Gradul didactic

Alegeți un răspuns
19

La ce clasă predați anul acesta?

Alegeți un răspuns
20

Gen

Alegeți un răspuns