.
Muž v předškolním vzdělávání
Dobrý den, věnujte prosím několik minut svého času vyplnění následujícího dotazníku.
Začít
Zabezpečeno
Survio
Vytvořit dotazník
1
Kolik mužů aktuálně pracuje ve Vaší mateřské škole na pozici pedagogického pracovníka?
Vyberte jednu nebo více odpovědí
0
1
2
3 a více
2
Jaký je Váš názor na zapojení mužů do předškolního vzdělávání v mateřských školách? Proč?
3
Jaká je podle Vás hlavní výhoda přítomnosti mužů v předškolním vzdělávání?
Vyberte jednu nebo více odpovědí
Poskytují dětem alternativní vzory chování
Zajišťují rovnováhu mezi pohlavími
Pomáhají rozvíjet dovednosti dětí v oblasti týmové spolupráce
Suplující chybějící mužský element v rodině/ prostředí
Jiná výhoda (specifikujte)
4
Vnímáte, že muži v předškolním vzdělávání mohou čelit nějakým specifickým předsudkům nebo výzvám?
Vyberte jednu nebo více odpovědí
Ano, čelí předsudkům (např. od rodičů, kolegů, společnosti)
Ne, nečelí žádným výzvám
Nejsem si jistý/á
Jiná (prosím uveďte)
5
Jakým způsobem podle Vás přítomnost muže v týmu pedagogů ovlivňuje atmosféru a dynamiku ve Vaší škole?
Vyberte jednu nebo více odpovědí
Posiluje rovnováhu a týmovou spolupráci
Není to výrazně patrné
Má to negativní dopad na týmovou spolupráci
Přináší/ nepřináší inspiraci pro nové činnosti a postupy v ped. praxi/ odlišný náhled a způsob práce v praxi
Nevím, jak to ovlivňuje
6
V jaké oblasti předškolního vzdělávání vidíte největší přínos pro děti ze zapojení mužů (např. sociální dovednosti, aktivní hra, empatie)?
(Otevřená otázka – pro vlastní odpověď)
7
Jaké překážky brání většímu zapojení mužů do předškolního vzdělávání ve Vaší škole nebo v českolipském okrese?
Vyberte jednu nebo více odpovědí
Nedostatek mužských pedagogů
Společenské předsudky vůči mužům v této profesi
Nízké platy a podmínky ve školství
Nezájem mužů o tuto profesi
Jiná překážka (prosím uveďte)
8
Využíváte nějaké konkrétní strategie nebo iniciativy, jak přilákat muže do předškolního vzdělávání?
Vyberte jednu nebo více odpovědí
Ano, máme nějaké konkrétní strategie (specifikujte)
Ano, již máme a posouváme je dále k získání nových pedagogů
Ne, ale plánujeme je zavést
Ne, nemáme žádné konkrétní strategie
9
Máte zkušenosti s tím, že by muži, kteří pracují ve Vaší škole, čelili nějakým specifickým výzvám při práci s dětmi? Pokud ano, jaké?
10
Jakým způsobem hodnotíte spolupráci mezi muži a ženami v pedagogickém týmu Vaší školy?
Vyberte jednu nebo více odpovědí
Výborná spolupráce, podporující vzájemný respekt
Dobrá spolupráce, ale občasné neshody
Průměrná spolupráce
Slabá spolupráce
Nevím
11
Myslíte si, že by měla být podpořena speciální školení nebo programy zaměřené na muže, kteří chtějí pracovat v předškolním vzdělávání?
Vyberte jednu nebo více odpovědí
Ano, rozhodně by měla existovat taková podpora
Ne, není to nutné
Nejsem si jistý/á
12
Máte nějaké návrhy na to, jak by se mohla zlepšit situace pro muže v předškolním vzdělávání ve Vašem regionu?
(Otevřená otázka – pro vlastní odpověď)
13
Vnímáte nějaký specifický přínos přítomnosti mužů ve třídách z hlediska sociálního a emocionálního rozvoje dětí?
Vyberte jednu nebo více odpovědí
Ano, významně přispívají k rozvoji dětí
Ne, přítomnost mužů nemá výrazný vliv
Nejsem si jistý/á
14
Myslíte si, že je důležité, aby školky v českolipském okrese aktivně podporovaly více mužů v pedagogických profesích?
Vyberte jednu nebo více odpovědí
Ano, určitě
Ne, není to prioritní
Nejsem si jistý/á
15
Jaký vliv má podle Vás přítomnost muže na rodiče dětí ve Vaší škole?
Vyberte jednu nebo více odpovědí
Pozitivní vliv, rodiče to podporují
Neutrální vliv
Negativní vliv, někteří rodiče to neakceptují
Nevím
Odeslat
Vytvořit dotazník