.
Vragenlijst docenten
Geachte Heer / Mevrouw, neem alstublieft een paar minuten tijd om de volgende enquête in te vullen.
Beginnen
Beveiligd
Survio
Maak een enquête
1
Welke problemen zie je vaker terug bij opdrachten met betrekking tot standplaatsgebondenheid?
Kies één of meer antwoorden
Toepassing. (Het toepassen van historische empathie in de praktijk).
Benoemen: begrip en weten wanneer het over standplaatsgebondenheid gaat.
Inleven: moeite hebben met het inleven zelf.
Anders, namelijk:
2
Waardoor denk je dat deze problemen worden veroorzaakt?
Kies één of meer antwoorden
Gebrek aan oefening.
Gebrek aan het benoemen van de historische vaardigheid.
Weinig of verminderd inlevingsvermogen.
Motivatie.
Anders, namelijk:
3
Wat zijn passende werkvormen om standplaatsgebondenheid te bevorderen en die aansluit op de belevingswereld van leerlingen?
Kies één of meer antwoorden
Bronnenanalyses. (Bijvoorbeeld een analyse van een dagboek).
Inlevingsopdrachten. (Opdrachten waarbij inleving noodzakelijk is: “Wanneer is een bombardement op burgerdoelen te verantwoorden?”)
Interactieve verhalen. (Leerling wordt meegenomen in historische gebeurtenis en kan individuele keuzes maken die het verloop beïnvloeden).
Gamification. (Leerling wordt spelenderwijs geïntroduceerd in een historische gebeurtenis).
Anders, namelijk:
4
Hoeveel aandacht besteed jij aan standplaatsgebondenheid gedurende jouw lessen?
Op een schaal van 1 tot 10.
1: Alleen wanneer het curriculum dat voorschrijft.
2.
3.
4.
5: Wanneer een les zich daarvoor leent.
6.
7.
8.
9.
10: Zoveel mogelijk.
5
Heb je overige op- of aanmerkingen om de standplaatsgebondenheid van leerlingen te verbeteren?
Versturen
Maak een enquête