.

Sensomotorisch handelen in de klas

Tijdens deze vragen gaat het over de term ‘sensomotorische tactiele middelen’.

Dit zijn materialen en objecten die specifiek gericht zijn op het stimuleren van de tastzin (het tactiele systeem). Deze middelen zouden leerlingen kunnen helpen door hen op de juiste manier af te leiden om sensomotorische prikkels via aanraking waar te nemen en te verwerken. 

In mijn ontwerp onderzoek doe ik in mijn afstudeerjaar onderzoek naar de volgende vraag:


Hoe beïnvloedt het toevoegen of wegnemen van voelbare tastprikkels tijdens een beeldende vorming les de leerprestaties van leerlingen met oncontroleerbare tics in het speciaal onderwijs?


Ik zou het enorm waarderen als ik jullie een paar vragen over sensomotorische middelen zouden willen beantwoorden. Alvast bedankt voor jullie medewerking bij het invullen van deze enquête. Na het invullen maak je kans op een taart naar keuze van Meester Patissier Meijns.

Beveiligd
8 vragen over sensomotorische tactiele middelen - Lotte Meijns
1

Maak je in jouw lessen gebruik van sensomotorische tactiele middelen?

Denk hierbij aan al bestaande materialen zoals: - Textuurmatjes of voelbakken met verschillende materialen. - Stoffen en materialen met verschillende texturen (zacht, ruw, glad, geribbeld) - Verzwaarde knuffels of dekens etc..
2

Zo ja, welke sensomotorische tactiele middelen gebruik je en hoe pas je deze toe?

3

Denk of weet je dat het aanreiken van een tactiel sensomotorisch middel bepaalde gedragsveranderingen bij de leerling teweegbrengt? Zo ja, welke?

4

Welke lichamelijke signalen zie je, of denk je te kunnen zien, bij leerlingen die aangeven of laten merken dat ze behoefte hebben aan sensomotorische ondersteuning?

5

Zijn er al materialen of methodes die jij gebruikt in je lessen om leerlingen sensomotorisch te ondersteunen of uit te dagen?

6

Zou je in jouw eigen lessen meer aandacht willen besteden aan het tastzintuig bij de leerling die hier baad bij zou kunnen hebben, bijvoorbeeld een leerling met oncontroleerbare tics of moeite met concentratie?

En wat zou je dan doen?
7

Zou een sensomotorische tactiel middel/attribuut helpen bij het actief ondersteunen van drukke momenten in de klas? Waarom denk je dat dit wel of niet zou werken?

8

Heb je suggesties of ideeën om het tastzintuig bij de doelgroep in het speciaal onderwijs beter te kunnen integreren in het onderwijs?

Zo ja, welke ideeën of gedachtes heb je hierover?