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1. Ricostruzione della storia personale (scolastica e formativa) - Progetto VITA INDIPENDENTE

Gentile operatore/trice volontario/a SCU,


La invitiamo a rispondere alle domande con franchezza e senza tralasciare alcuna risposta.

Protetto
1. Ricostruzione della storia professionale Progetto VITA INDIPENDENTE
1

SEDE:

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NOME E COGNOME:

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Denominazione Progetto SCU:

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RICOSTRUZIONE DELLA STORIA PERSONALE (SCOLASTICA E FORMATIVA)

COMPETENZE TECNICO-PROFESSIONALI

Ripensando alla Sua esperienza lavorativa, elenchi tutte le attività che ha svolto sia a carattere stabile che saltuario.

Provi, inoltre, a ricostruire le attività che ritiene significative svolte anche in contesti informali e non formali.

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ATTIVITA' LAVORATIVE

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ATTIVITA' NON PROFESSIONALI

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Scelga un'attività che reputa importante. Tenga presente che non esistono criteri prestabiliti per valutare l'importanza di un'attività rispetto ad un'altra. E' solo il Suo giudizio che rende importanti, e quindi significative nella Sua vita, alcune situazioni.

Provi ad analizzare l'attività che ha selezionato dal punto di vista delle competenze messe in atto. La griglia e l'esempio riportati, l'aiuteranno a descrivere le situazioni in termini di comportamenti, utili a rilevare: conoscenze, capacità operative, caratteristiche personali...

In riferimento all'attività scelta.

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ATTIVITA'/ EVENTI SELEZIONATI

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COMPORTAMENTI:

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CONOSCENZE

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CAPACITA'

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CARATTERISTICHE PERSONALI

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Quello che mi è capitato lo attribuisco a...

1 = per niente; 2 = poco; 3 = abbastanza; 4 = molto; 5 = moltissimo.
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Le cose che accadranno in futuro dipenderanno da:

1 = per niente; 2 = poco; 3 = abbastanza; 4 = molto; 5 = moltissimo.
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La possibilità di trovare un lavoro sarà dovuta soprattutto:

1 = per niente; 2 = poco; 3 = abbastanza; 4 = molto; 5 = moltissimo.
Grazie per il tuo tempo e feedback.

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