Какие образовательные программы нужны для сотрудников, включенных в кадровый резерв

Уважаемые друзья!

Эта анкета предназначена для оптимизации процесса формирования и функционирования программ обучения сотрудников, включенных в кадровый резерв.

Для нас очень важно узнать Ваше мнение.

Просим Вас, отвечая на вопрос, указать вариант(ы) ответа(ов), соответствующий(ие) Вашему мнению, а там, где необходимо, написать свой вариант ответа.

Опрос анонимный. Вся полученная информация будет проходить статистическую обработку, и использоваться только в обобщенном виде.

Связываете ли Вы свою будущую профессиональную деятельность с руководством любого уровня (от научной группы до института) в сфере науки?
Требуется ответ

Научная область (основная, наиболее близкая к направлению Ваших исследований)
Требуется ответ

Ученая степень
Требуется ответ

Федеральное агентство научных организаций совместно с Российской академией наук разработало структуру кадрового резерва, которая включает следующие типы резервов:


Резерв развития — это сотрудники организаций, которые будут ориентированы на занятие новых должностей в научном секторе ФАНО России (например, сотрудники, ответственные за осуществление оценки результативности деятельности научных организаций; внедрение инновационных разработок, разработку программ развития и пр.). Специалисты из резерва развития могут выбрать траекторию как профессионального, так и управленческого развития.

Резерв функционирования — это те работники научных организаций, которые будут осуществлять эффективное управление действующей системой и отдельно взятой научной организацией или коллективом.

Резерв функционирования подразделяется на: оперативный и перспективный кадровый резерв.

Оперативный кадровый резерв — формируется из числа работников организаций, уже имеющих продолжительный опыт руководящей работы научными коллективами и организациями, признание научного сообщества и успешно прошедших профессиональную подготовку по управлению научными организациями. Такие работники являются лидерами изменений в научном секторе ФАНО России.

Перспективный кадровый резерв — формируется из числа аспирантов, молодых ученых, постдоков, исследователей, которые нуждаются в дополнительном развитии компетенций в области управления, для замещения или занятия вышестоящей должности в научной организации.

Предполагаете ли Вы Ваше участие в программах одного из типов Кадрового резерва?
Требуется ответ

Какие образовательные программы, на Ваш взгляд, необходимы для научных сотрудников, включенных в кадровый резерв?
Требуется ответ

Какое количество времени Вы готовы уделить приобретению новых компетенций в рамках соответствующих курсов (получению дополнительного образования) (представлено количество полных учебных дней в год или суммарное количество часов, включая курсы в рамках дистанционного образования)?
Требуется ответ

В какой форме Вы получали дополнительную квалификацию, новые навыки в последние 5 лет, а также планируете ли обучаться в ближайшие 5 лет?

Ваш опыт в последние 5 лет
Ваши планы на ближайшие 5 лет
Программы подготовки кадрового резерва (любого уровня)
Открытые публичные лекции
Тренинги
Мастер-классы
Стажировки
Краткосрочные курсы повышения квалификации
Иные курсы повышения квалификации
Программы индивидуального развития на рабочем месте (без отрыва от работы, иногда – в процессе выполнения новых для себя видов деятельности)
Дистанционное образование
«Полноценная» переподготовка или получение новой квалификации
Не проходил(а), не планирую

Цель повышения уровня квалификации по Вашему мнению:
Требуется ответ

Какими профессиональными компетенциями Вы обладаете и какие планируете приобрести (усовершенствовать)?

Обладаю
Планирую приобрести (усовершенствовать)
Управление командой
Управления проектами
Управления инновациями
Управление изменениями
Стратегическое управление, планирование и прогнозирование
Лидерство в науке и технологиях
Коммерциализация научных исследований
Знание иностранных языков
Мобильность в науке
Популяризация научных достижений
Образовательная деятельность, работа со школьниками, студентами
Финансирование науки
Научно-техническое прогнозирование
Выявление и оценка инновационно-технологических рисков

Занимаемая Вами должность (статус) в научной организации или связь с научной деятельностью
Требуется ответ

Укажите какие программы повышения квалификации Вы проходили в последние 5 лет? (Программа (одна или несколько), организация, год обучения / не проходил (а))
Требуется ответ

Осталось 1500 знаков

Ваш Возраст
Требуется ответ

Ваш Пол
Требуется ответ

Федеральный округ, в котором Вы работаете по основному месту работы
Требуется ответ