.

Kondycja edukacji oraz działań animacyjnych z zakresu kultury w województwie łódzkim

Szanowni Państwo, Biuro Badań Społecznych Question Mark realizuje na zlecenie Łódzkiego Domu Kultury badanie dotyczące kondycji edukacji oraz działań animacyjnych z zakresu kultury w województwie łódzkim na potrzebę programu Bardzo Młoda Kultura 2019-2021, którego ŁDK jest regionalnym operatorem. W związku z tym zwracamy się z uprzejmą prośbą wypełnienia ankiety. Państwa głos jest dla nas bardzo cenny. Badanie kierowane jest do przedstawicieli placówki oświaty, przedstawicieli instytucji kultury oraz animatorów włączonych w działania programu BMK 2016-2018, przedstawicieli organizacji pozarządowych, zajmujących się działalnością edukacyjno-kulturalną. Badanie dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach Programu Bardzo Młoda Kultura 2019-2021.

Zabezpieczony
Survio
Stwórz ankietę

Jak ocenia Pan/i kondycję edukacji kulturowej w województwie łódzkim?

Proszę uporządkować poniższe rodzaje edukacji kulturalnej pod względem ich jakości w województwie łódzkim (gdzie 1 oznacza najwyższą ocenę, a 5 najniższą)

Czy Państwa podmiot/instytucja realizowała jakieś działania animacyjno/edukacyjno-kulturalne w przeciągu ostatnich 3 lat?

Jakie działania animacyjne/edukacyjno-kulturalne Państwa podmiot/instytucja realizowała w przeciągu ostatnich 3 lat?

Jaką formę pracy wybiera Pan/i najczęściej?

Co może sprzyjać realizowaniu działań edukacyjnych/animacyjnych (Proszę wybrać maksymalnie 2 odpowiedzi)

Co stanowi przeszkodę w realizowaniu działań edukacyjnych/animacyjnych? (Proszę wybrać maksymalnie 2 odpowiedzi)

Czy dokonują Państwo ewaluacji realizowanych działań animacyjnych/edukacyjnych?

Jak ocenia Pan/i obecne warunki swojej pracy?

Co chciałby/aby Pan/i zmienić w swojej pracy w kontekście działań edukacyjnych / animacyjnych? Co w niej źle Pan/i ocenia? Co jest największą bolączką?

W jaki sposób podnosi Pan/i swoje kompetencje?

Jak często podnosi Pan/i swoje kompetencje?

Czy znają Państwo program Bardzo Młoda Kultura?

Czy w poprzedniej edycji BMK 2016-2018 został Pan/i zaproszony/a do programu przez ówczesnego operatora? Czy wie Pan/i dlaczego?

Czy startował/a Pan/i w konkursie operatora BMK 2016-2018? Czy ma Pan/i przepuszczenia dlaczego Pan/i wybrano, bądź też Pan/i projekt nie wygrał w konkursie?

Czy realizowali Państwo jakieś działania w ramach BMK 2016-2018?

Jakiego typu działania realizowali Państwo w ramach BMK 2016-2018?

Jak ocenia Pan/i działania realizowane w ramach programu Bardzo Młoda Kultura 2016-2018?

Czy współpracowali Państwo kiedyś z Łódzkim Domem Kultury?

Co mogłoby Państwa zachęcić do współpracy z Łódzkim Domem Kultury?

Głównym celem programu Bardzo Młoda Kultura 2019-2021 jest wzmacnianie roli edukacji kulturowej w Polsce. Podstawowym środkiem realizacji tego założenia, jest stworzenie i rozwijanie organizacyjnych, a także merytorycznych podstaw współpracy między sferami kultury i edukacji. Łódzki Dom Kultury został regionalnym operatorem programu na lata 2019-2021. Zadaniem ŁDK będzie zbudowanie zwartej oferty edukacyjnej, która posłuży z jednej strony do wzmocnienia procesu edukacji w zakresie kultury, a z drugiej zintegruje lokalne podmioty sfery edukacji. Istotnym aspektem działalności ŁDK, jako operatora jest koordynowanie działań z zakres edukacji kulturowej w województwie oraz prowadzenia działalności informacyjnej, celem popularyzacji działań i ofert operatora wśród placówek oświatowo-dydaktycznych, przedstawicieli organizacji pozarządowych, instytucji kultury, a także władz samorządowych oraz opiekunów dzieci i młodzieży.

Czy sądzi Pan/i, że instytucja w której Pan/i pracuje byłaby zainteresowana udziałem w programie BMK 2019-2021?

Czy sądzi Pan/i, że instytucja w której Pan/i pracuje byłaby zainteresowana aplikowaniem o środki grantowe w ramach projektu Bardzo Młoda Kultura 2019-2021, na przedsięwzięcie z zakresu edukacji kulturalnej?

Do której z poniższych grup Pan/i przynależy?

Co Państwa przede wszystkim motywuje do nawiązywania współpracy z innymi podmiotami?

Jaką formę współpracy Państwo podejmujecie?

Jaki zazwyczaj jest zakres współpracy? (Proszę wybrać maksymalnie 2 odpowiedzi)

Jak Pan/i ocenia jakość współpracy z innymi podmiotami w województwie łódzkim, w zakresie działań animacyjno-edukacyjnych?

Z kim najlepiej się Państwu współpracuje?

Dlaczego?

Z kim najsłabiej się Państwu współpracuje?

Dlaczego?

Czy mogą Państwo podać jakieś przykłady dobrej współpracy?

Jakie są ogólne minusy współpracy międzyinstytucjonalnej?

Jakie istnieją przeszkody w podejmowaniu współpracy z innymi jednostkami województwa łódzkiego w ramach działań edukacyjno-animacyjnych?

W jaki sposób poszukują Państwo partnerów do współpracy?

Co jest najistotniejsze podczas poszukiwania partnerów do współpracy?

Partnerów do współpracy najczęściej?

Co Państwa przede wszystkim motywuje do nawiązywania współpracy z innymi podmiotami?

Co sprzyja współpracy międzyinstytucjonalnej?

Jaki zazwyczaj jest zakres współpracy? (Proszę o wskazanie maksymalnie 2 odpowiedzi)

Jak Pan/i ocenia jakość współpracy z innymi podmiotami w województwie łódzkim w zakresie działań animacyjno-edukacyjnych?

Z kim najlepiej się Państwu współpracuje?

Dlaczego?

Z kim najsłabiej się Państwu współpracuje?

Dlaczego?

Czy mogą Państwo podać jakiś przykład dobrej współpracy?

Jakie są ogólne minusy współpracy międzyinstytucjonalnej?

Jakie istnieją przeszkody w podejmowaniu współpracy z innymi jednostkami województwa łódzkiego w ramach działań edukacyjno-animacyjnych?

W jaki sposób poszukują Państwo partnerów do współpracy?

Partnerów do współpracy:

Co Państwa przede wszystkim motywuje do nawiązywania współpracy z innymi podmiotami?

Jakie są dodatkowe korzyści wspólnych projektów?

Jaki zazwyczaj jest zakres współpracy? (Proszę wskazać maksymalnie 2 odpowiedzi)

Jak Pan/i ocenia jakość współpracy z innymi podmiotami w województwie łódzkim w zakresie działań animacyjno-edukacyjnych?

Z kim najlepiej się Państwu współpracuje?

Dlaczego?

Z kim najsłabiej się Państwu współpracuje?

Dlaczego?

Czy mogą Państwo podać jakiś przykład dobrej współpracy?

Jakie istnieją przeszkody w podejmowaniu współpracy z innymi instytucjami województwa łódzkiego w ramach działań edukacyjno-animacyjnych?

W jaki sposób poszukują Państwo partnerów do współpracy?

Co jest najistotniejsze podczas poszukiwania partnerów do współpracy?

Partnerów do współpracy:

Płeć

Wiek

Wykształcenie

Ukończony/e kierunek/ki studiów

Proszę podać nazwę instytucji / podmiotu, który Pan/i reprezentuje:

Ilu pracowników w Państwa instytucji / podmiocie zajmuje się edukacją / animacją kulturową?

Dziękujemy za poświęcony czas i udzielone odpowiedzi.
Udostępnij ankietę i pomóż uzyskać więcej odpowiedzi...