Špecifické vývinové poruchy učenia v inkluzívnom koncepte

Vážená pani, vážený pán!

Dovoľujem si Vás požiadať o vyplnenie dotazníka k mojej diplomovej práci s názvom Možnosti inkluzívneho vzdelávania žiakov so špecifickými vývinovými poruchami učenia na prvom stupni základnej školy. Daným prieskumom zisťujem súčasný stav inkluzívneho vzdelávania u žiakov so špecifickými vývinovými poruchami učenia v základnej škole. Dotazník sa riadi etickým kódexom anonymity a získané informácie budú spracované len na účely mojej diplomovej práce. Ďakujem Vám za Váš čas a spoluprácu.

Bc. Kristína Schlesinger, Pedagogická fakulta, Prešovská univerzita v Prešove

Zabezpečené

Survio

Vytvoriť dotazník

Špecifické vývinové poruchy učenia v inkluzívnom koncepte

Základné údaje o respondentovi Otázka č. 1: Aké je Vaše pohlavie?

Otázka č. 2: Aký je Váš vek?

Otázka č. 3: Aké je Vaše najvyššie dosiahnuté vzdelanie?

Otázka č. 4: Koľko rokov pracujete v školstve?

Otázka č. 5: Do ktorej kategórie pedagogického alebo odborného zamestnanca ste zaradená/ý ?

Otázka č. 6: Učíte v triede, v ktorej sú aj žiaci so špecifickými vývinovými poruchami učenia?

Otázka č. 7: S ktorým typom špecifických vývinových porúch učenia ste najčastejšie v interakcii v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu? (možnosť viacnásobnej odpovede)

Otázka č. 8: Aké metódy a stratégie najčastejšie používate pri výučbe žiakov so špecifickými vývinovými poruchami učenia?

Otázka č. 9: Ktoré možnosti pedagogickej intervencie sú u vás najvyužívanejšie smerom k žiakom so špecifickými vývinovými poruchami učenia? (možnosť viacnásobnej odpovede)

Otázka č. 10: Do ktorého Národného edukačného programu zameraného na implementáciu inkluzívneho vzdelávania je/bola zaradená Vaša základná škola?

Otázka č. 11: Akú zmenu ste dosiahli v rámci Národného edukačného programu vo vašej škole?

Otázka č. 12: Ako hodnotíte postoje a názory rodičov žiaka so špecifickými vývinovými poruchami učenia začleneného do kolektívu intaktných žiakov?

Otázka č. 13: Zhodnoťte úroveň spolupráce medzi rodičmi žiakov so špecifickými vývinovými poruchami učenia a základnou školou?

Otázka č. 14: Ktoré z uvedených podporných opatrení poskytujete v rámci základnej školy?

Otázka č. 15: Pociťujete dostatočnú podporu pri edukácii žiakov so ŠVPU?

Otázka č. 16: Aké postoje pedagogigických a odborných zamestnancov evidujete smerom k inkluzívnemu vzdelávaniu?

Otázka č. 17: Evidujete problémy v rámci spolupráce so školskými zariadeniami poradenstva a prevencie?

Otázka č. 18: Aké pozitíva v rámci komplexného osobnostného rozvoja jednotlivcov Vám prináša spolupráca so školskými poradenskými zariadeniami poradenstva a prevencie?

Otázka č. 19: Ktorá z uvedených možností by podľa Vás prispela k zlepšeniu komunikácie a vzájomnému zdieľaniu poznatkov medzi pomocnými subjektmi?

Otázka č.20 : Čo považujete za hlavné bariéry v oblasti inkluzívneho vzdelávania žiakov so špecifickými vývinovými poruchami učenia? (možnosť viacnásobnej odpovede)