dotazník pro žáky - Bolatice

Dobrý den, věnujte prosím několik minut svého času vyplnění následujícího dotazníku.

Téma: Studium dostupnosti a využitelnosti vzdělávacích materiálů v rámci ochrany obyvatelstva pro základní školy.

Vyplněním souhlasíte se zpracováním údajů, které zde poskytnete. S daty bude nakládáno v souladu s platnou legislativou. Účast ve výzkumu je zcela dobrovolná. Osobní údaje účastníka výzkumu (sociodemografická data, mezi která patří například věk, pohlaví, dosažené vzdělání apod.) budou v rámci řešení závěrečné práce zpracována v souladu s nařízením Evropského parlamentu a Rady EU 2016/679 ze dne 27. dubna 2016, o ochraně fyzických osob v souvislosti se zpracováním osobních údajů a o volném pohybu těchto údajů a o zrušení směrnice 95/46/ES a zákonem č. 110/2019 Sb., o zpracování osobních údajů. Získané výsledky budou využity pro účely mé diplomové práce. Data budou zpracována standardním aplikačním a programovým vybavením a dále publikována, komentována a diskutována v této práci.

Zabezpečeno

dotazník pro žáky - Bolatice

Vyberte pohlaví

Vyberte Váš věk:

Jakou třídu navštěvujete?

Učil/a ses ve škole témata spadající do ochrany obyvatelstva? (např. chování při požáru, povodni,..)?

Témata spadající do ochrany obyvatelstva se ve škole probírají často.

Kdo na tvé škole vyučuje témata spadající do ochrany obyvatelstva nejčastěji?

Témata ochrany obyvatelstva tě zajímají (např. povodně a přírodní katastrofy, civilní obrana, první pomoc, evakuace,...).

Informace o ochraně obyvatelstva jsou pro běžný život užitečné.

Při výuce témat spadajících do ochrany obyvatelstva učitelé používají pracovní listy nebo učebnice.

Učebnice nebo pracovní listy používané k výuce témat spadajících do ochrany obyvatelstva hodnotíš jako srozumitelné.

Výukové materiály k tématům ochrany obyvatelstva obsahují aktuální a nové informace.

Výukové materiály používané k výuce témat spadajících do ochrany obyvatelstva obsahují praktické příklady nebo situace ze života.

Co bys navrhl/a k doplnění těchto témat? Uveď možná témata, případně jejich obsah.

Dáváš při výuce přednost videím, obrázkům a interaktivním činnostem před texty z učebnic.

Díky školní výuce víš, jak se zachovat při mimořádných událostech (např. při povodni, požáru, autonehodě,…).

Ve škole by se měla výuka témat spadajících do ochrany obyvatelstva objevovat více.

Výuka by byla zajímavější, kdyby obsahovala více praktických cvičení (např. nácvik evakuace, první pomoc,…).

Při výuce bych ocenil/a exkurze ke složkám integrovaného záchranného systému.

Co bys zlepšil/a ve výuce témat spadajících do ochrany obyvatelstva?

Vím, kde se mimo školu informovat o tématech ochrany obyvatelstva.

Zde napiš číselný kód z informovaného souhlasu