Анкета ШНУ

Уважаемый господин или госпожа, пожалуйста, уделите несколько минут вашего времени, чтобы заполнить эту анкету.

Защищено

Создать опрос

Сколько занятий Школы молодого учителя Вы посетили?

Выберите один ответ

Получили ли Вы ответы на трудные для Вас вопросы?

Выберите один ответ

да

нет

частично

Чего было больше на занятиях ШМУ?

Выберите один или несколько ответов

теории

практики

бала и теория, и практика

Получили ли Вы помощь в конструировании учебного занятия?

Выберите один ответ

да

нет

частично

Получали ли Вы практический материал для использования в работе?

Выберите один или несколько ответов

да

нет

не всегда

Какие занятия Вам были наиболее полезными? Укажите их.

Выберите один или несколько ответов

Урок английского языка в современной школе.

Формирование функциональной грамотности средствами учебного предмета.

Контрольно-оценочная деятельность учащихся и учителя на уроке.

Использование индивидуального и дифференцированного подходов в образовательном процессе.

Твое оригинальное начало урока. Моя методическая находка.

Использование ИКТ на уроках английского языка.

Развитие критического и креативного мышления на учебных занятиях.

Возможности повышения учебной мотивации. Использование игровых приемов на уроках АЯ.

Остались ли у Вас вопросы по организации образовательного процесса? Если остались, укажите какие.

За Вами в учреждении образования закреплен «учитель-наставник»?

Выберите один ответ

да

нет

Вы являетесь участником ШМУ на уровне учреждения образования?

Выберите один ответ

да

нет

Удовлетворены ли вы уровнем оказания методической помощи со стороны учителя-методиста, руководителя городской ШМУ?

Выберите один ответ

да

нет

частично

Удовлетворены ли вы уровнем оказания методической помощи со стороны учителя- наставника (в собственном УО)?

Выберите один ответ

да

нет

частично

Удовлетворены ли вы уровнем оказания методической помощи со стороны Школы молодого учителя учреждения образования?

Выберите один ответ

да

нет

частично

Удовлетворены ли вы уровнем оказания методической помощи со стороны заместителя директора учреждения образования?

Выберите один ответ

да

нет

частично

Какие трудности Вы испытываете в своей работе? Укажите их.

Как бы Вы оценили степень своей профессиональной адаптации на данный момент? (отметьте один вариант ответа)

Выберите один ответ

Работа в учреждении образования для Вас непосильное испытание, чувствуете, что это не для Вас.

С трудом адаптировались, втянулись, но особого удовлетворения от работы нет.

Большого энтузиазма не ощущаете, но в целом своей работой довольны.

Вы любите свою работу, стараетесь постоянно самосовершенствоваться, работа и профессиональное развитие – одни из главных ценностей в Вашей жизни.

Другое (уточните, пожалуйста)

По каким вопросам Вы хотели бы повысить уровень профессиональной подготовки? (возможны несколько вариантов ответа)

Выберите один или несколько ответов

Содержание образования по учебному предмету.

Формирование у учащихся мотивации учения.

Учет индивидуальных психологических особенностей учащихся в процессе обучения.

Использование в образовательном процессе компонентов УМК по учебному предмету, включая электронные средства обучения.

Формирование у учащихся общеучебных умений.

Контрольно-оценочная деятельность педагога и учащихся.

Проведение факультативных занятий по учебному предмету.

Самоанализ урока

Организация деятельности по коррекции знаний и умений учащихся.

Конструктивное разрешение конфликтных ситуаций с учащимися.

Работа с одаренными учащимися.

Современные технологии обучения.

Организация воспитательной работы с учащимися.

Работа с семьей.

Работа с учащимися, испытывающими затруднения в обучении.

Преподавание учебного предмета на повышенном уровне.

Другое (уточните, пожалуйста)

Ваши предложения и пожелания для повышения качества работы Школы молодого учителя. Напишите, пожалуйста.

Создать опрос