Cara Comunidade CAL,
O presente inquérito por questionário inscreve-se no projeto Conservatório d’ Artes de Loures: Analisar e reinventar práticas educativas inovadoras e de interesse público. Um estudo de caso. Este projeto é desenvolvido no âmbito do Doutoramento em Ciências da Educação da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa do Porto, sendo realizado pela doutoranda Elisabete Fernandes sobre a orientação do Sr. Prof. Doutor José Matias Alves e do Sr. Prof. Doutor Vítor Alaiz.
Com este inquérito por questionário pretendemos conhecer a perceção da Comunidade Educativa sobre como está organizada a gramática escolar do Conservatório d’ Artes de Loures (CAL). Solicitamos a colaboração de Todos no preenchimento deste inquérito por questionário. A Vossa contribuição é muito importante. A participação é livre e as respostas são facultativas, anónimas e confidenciais, servindo apenas para efeitos académicos e de produção de conhecimento.
Este inquérito por questionário é aplicado através da plataforma de questionários online Survio, sendo respondido presencialmente nas instalações do Conservatório d’ Artes de Loures.
Muito obrigado pela Vossa participação.
Assinalem, por favor, o Vosso grau de concordância relativamente às afirmações que se seguem: