.
Sondaj despre funcționarea școlară în mediul online
Stimată doamnă / Stimate domn, Vă mulțumim că ne-ați vizitat. Completând acest chestionar ne veți ajuta să ne îmbunătățim serviciile.
Începeți Chestionarul Acum
Securizat
Survio
Creați un chestionar
Sondaj privind funcționarea școlară în mediul online din jud. Suceava
1
Din ce colectivitate faceți parte?
Alegeți un răspuns
Elev
Profesor
2
În ce mediu se află școala dumneavoastră?
Alegeți un răspuns
Urban
Rural
3
Școala dvs. asigură calculatoare?
Selectați unul sau mai multe răspunsuri
Da, pentru elevi
Da, pentru profesori
Intenționează să introducă
Nu
4
În ce măsură considerați că sunt dovate laboratoarele de informatică din școala dvs?
Alegeți un răspuns
Măsură mare
Măsură medie
Măsură mică
5
Pe durata suspendării cursurilor ați participat la activități de învățare/predare online?
Alegeți un răspuns
DA. ( la toate despre care am fost informat)
DA, parțial.( nu am avut întotdeauna acces la Internet/ laptop/ tabletă/ smartphone)
NU.
NU.( alte motive)
6
Ce aplicații ați folosit pentru activitățile de predare/ învățare online?( alegeți de mai jos platformele pe care le-ați folosit sau completați la opțiunea " Altele")
Selectați unul sau mai multe răspunsuri
Google Classroom
WhatsApp
Facebook/Messenger
Microsoft Teams /Office 365
Zoom
Apel telefonic/ mesaj text
Altele...
7
Care considerați că sunt principalele dificultăți în desfășurarea activităților de învățare online: (alegeți toate răspunsurile potrivite sau completați opțiunea "Altele" )
Selectați unul sau mai multe răspunsuri
Elevii nu au acces la device-uri sau la internet
Profesorii nu au acces la device-uri sau la internet
Nivelul scăzut de competenţe digitale în rândul elevilor
Nivelul scăzut de competenţe digitale în rândul profesorilor
Pregătirea elevilor pentru învăţarea online/la distanţă
Nu sunt dificultăți
Altele...
8
Care credeți că sunt particularitățile învățării online ?( alegeți răspunsurile potrivite pentru dumneavoastră)
Selectați unul sau mai multe răspunsuri
Activitățile online permit flexibilizarea timpului și a ritmului de lucru pentru fiecare elev.
Activitățile de învățare online sunt discriminatorii, deoarece nu toți elevii dețin tehnologia necesară.
Elevii participă cu mai mult interes și plăcere la activitățile de învățare online.
Elevii se plictisesc în timpul orei din cauza absenței interacțiunii directe cu profesorul.
Procesul de învățare în mediul online este mult mai frecvent asociat cu sentimente de incertitudine, frustrare, izolare.
9
Care este nivelul dumneavoastră privind competențele digitale?(competențe de informare, de comunicare, de rezolvare a problemelor și software.)
1.Competențe de informare: identificare, localizare, obținere, stocare, organizare și analiza informațiilor digitale, interpretarea relevanței și scopului lor. 2. Competențe de comunicare: comunicarea în mediu digital, împărtășirea resurselor prin instrumente online, conectarea cu ceilalți și colaborarea prin instrumente digitale. 3.Competențe de rezolvare a problemelor: identificarea nevoilor digitale și resurselor necesare, luarea deciziilor informate în funcție de instrumentele digitale de care avem nevoie, în funcție de scopul avut, Rezolvarea problemelor conceptuale prin metode digitale, folosirea creativă a tehnologiei. 4.Competențe software (pentru manipularea conținutului): crearea și editarea conținutului nou (de la procesare de text, la imagini sau video); integrarea și re-elaborarea cunoștințelor anterioare și a conținutului; crearea de expresii creative.
Competențe superioare. (în toate cele 4 domenii)
Competențe de bază. (cel puțin o competență de bază din fiecare dintre cele 4 domenii.)
Competențe scăzute.(nu dețineți între una și trei competențe de bază în cele 4 domenii.)
10
Dezvoltarea noilor tehnologii și a mediului online influențează pozitiv viața fiecaruia dintre noi, inclusiv ție, familiei tale ș.a.m.d?
Alegeți un răspuns
Da. Încerc să adaptez toate aceste resurse la modul meu de a fi.
Da, parțial. Observ multiplele beneficii și aș dori să am o viziune mai complexă despre cum pot folosi într-un mod echilibrat și util Internetul.
Nu. Mă axez mai mult pe partea mai puțin plăcută și asupra pericolele și nu am o curiozitate mare a mediului online.
11
Ați participat la cursuri de instruire pentru dezvoltarea competențelor digitale?
Alegeți un răspuns
Da
Nu
12
Aveți nevoie de formare pentru îmbunătățirea competențelor digitale?
Alegeți un răspuns
Da
Nu
13
Considerați că activitatea online poate înlocui activitatea „față în față” din sala de clasă/laborator?
Alegeți un răspuns
Da
Nu
Nu mă interesează
Trimiteți
Creați un chestionar