.

Ankieta dla uczniów - badanie preferencji dotyczących form informacji zwrotnej oraz ich wpływu na przekonanie o własnej poprawności i chęć podejmowania ryzyka

Drogi uczniu,

zapraszam do wypełnienia ankiety, której celem jest zbadanie preferencji dotyczących form informacji zwrotnej oraz ich wpływu na przekonanie o własnej poprawności i chęć podejmowania ryzyka. Bardzo dziękuję za poświęcony czas 😃 Ankieta ta jest w pełni anonimowa, zawiera 20 pytań, a jej wypełnienie zajmie Ci około 10 minut.

Zabezpieczony
1

Jak długo uczysz się języka angielskiego?

Wybierz jedną odpowiedź
2

Ile masz lat?

Wybierz jedną odpowiedź
3

Jak oceniłbyś swoją umiejętność wymowy w języku angielskim w chwili obecnej?

4

Czy uważasz, że Twoja umiejętność poprawnej wymowy wymaga doskonalenia?

Wybierz jedną odpowiedź
5

Na ile pozytywne opinie zwrotne wpływają na Twoją pewność siebie podczas ćwiczenia wymowy?

6

Jak często otrzymujesz feedback (informację zwrotną) od nauczyciela w trakcie lekcji?

7

Jak bardzo informacje zwrotne otrzymywane od nauczyciela są dla Ciebie istotne w kontekście doskonalenia umiejętności wymowy?

8

Jak łatwo zrozumiałe są dla Ciebie informacje zwrotne otrzymywane od nauczyciela?

9

Jak łatwo zrozumiałe są dla Ciebie informacje zwrotne otrzymywane od kolegów?

10

Czy preferujesz natychmiastową, krótką informację zwrotną czy bardziej szczegółową analizę po pewnym czasie?

Wybierz jedną odpowiedź
11

W jakim stopniu pozytywne wzmocnienie (otrzymywanie pochwał) jako forma informacji zwrotnej wpływa na Twoje przekonanie o poprawności wymowy i ponowną chęć do podjęcia próby mówienia?

12

W jakim stopniu natychmiastowe korekty błędów podczas ćwiczeń wymowy wpływają pozytywnie na Twoją chęć dalszego ćwiczenia wymowy?

13

Jakie formy informacji zwrotnej uważasz za najbardziej pomocne w doskonaleniu umiejętności wymowy?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
14

Jaki rodzaj informacji zwrotnej uważasz za bardziej pomocny w doskonaleniu umiejętności wymowy?

Wybierz jedną odpowiedź
15

Czy otrzymywanie feedbacku (informacji zwrotnej) zachęca Cię do ponownej próby wypowiedzi?

Wybierz jedną odpowiedź
16

Czy, Twoim zdaniem, częstsze otrzymywanie informacji zwrotnej wpływa na większą chęć do ponownego podjęcia próby wypowiedzi?

Wybierz jedną odpowiedź
17

Jak oceniasz swoją skłonność do podejmowania próby wypowiedzi podczas nauki wymowy?

18

Czy ilość osób w klasie wpływa na Twoją pewność siebie i chęć podejmowania prób wypowiedzi?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
19

Jeśli tak, w jaki sposób?

20

W jakim stopniu, w Twojej opinii, otrzymywanie informacji zwrotnej wpływa na Twoją ogólną umiejętność porozumiewania się w języku angielskim?