.

Hiperaktív gyermekek kreativitása

Jó napot,

kérem töltse ki ezt az 5-10 percig tartó kérdőívet.

Biztosított
Survio
Kérdőív létrehozása

Engedje meg, hogy néhány szóban bemutassam, hogy miről szól ez a kérdőív!

Arra törekszünk, hogy minél jobban segítsük az iskolai környezetben a hiperaktív gyermekek kreativitásra való nyitottságát. E cél érdekében igyekszek megtudni, hogyan vélekedik az iskola környezet mennyire segíti a gyermekek kreativitásának kibontakozását, valamint azt szeretném megtudni mennyire jellemző a kreativitás a hiperaktív gyermekekre.

Kérjük, amikor kitölti a kérdőívet akkor az osztályából a tanítványai közül egy hiperaktív gyermekekre gondoljon.

A válaszadás Önkéntes, a kérdőív kitöltése nem kötelező és névtelen.


4 = teljesen egyetértek

3 = jórészt egyetértek

2 = kevéssé értek egyet

1 = egyáltalán nem értek egyet

1

Önnek mit jelent a kreativitás?

2

Ön szerint milyen a hiperaktív gyermekek számára megfelelő környezet a kreativitáshoz?

3

Az iskolában biztosítottak minden gyermek képességének megfelelő tárgyak/eszközök/tanterem a kreatív képességek kibontakoztatásához és fejlesztéséhez.

4

Az osztályban a gyermekek tisztelik és elfogadják hiperaktív társaikat.

5

Mivel motiválja órákon a hiperaktív gyermekeket a kreatív megoldásra?

6

Véleményem szerint a kreativitást ösztönző módszerek hozzájárulnak a gyermekek tanulási önbizalmának növeléséhez.

7

Szerintem az iskolai munka kedvez a kreativitásnak!

8

Ön szerint mely tanulási formák erősítik a legjobban a kreativitást?

Válasszon egy vagy több választ
9

Ön szerint mennyire jellemző oktatásban a merev tanítási rendszer?

10

A hiperaktív viselkedést mutató gyerekek kreatívak az órákon.

11

Véleménye szerint, melyek jellemzőek a hiperaktív gyermekekre?

Válasszon egy vagy több választ
12

Mit jelent Önnek a szabadság a kreativitásban?

13

Tanárként milyen helyzetet alkalmaz, amelyek támogatják a gyermekek önálló és kreatív gondolkodását?

14

A hiperaktív gyermekek szívesebben alkotnak szabadon.

15

Órákon bátorítom a gyermekeket az önálló, egyedi megoldásokra és kérdésfelvetésekre.

16

Amennyiben befolyásoljuk az önálló alkotásukat frusztráltak lesznek.

17

Gyakran választok olyan feladatot a gyermekek számára, amelyek sokszínű ingerekkel ösztönzik őket a kreatív megoldásra!

18

Változatos eszközökkel dolgozhatunk az órákon.

19

Az órai feladatok lekötik a hiperaktív gyermekek figyelmét.

20

Ön szerint a hiperaktív gyermek kreatív ha önmaga lehet?

21

Amit saját döntésükből, önállóan készítenek jobbnak értékelem.

22

Az iskolában bátorítom a hiperaktív gyermekeket arra, hogy önállóan gondolkodjanak.

23

Az osztályában járó gyermekeknél jellemző a kreativitást igénylő feladatokban a határok feszegetése?

24

Vannak olyan órai feladatok, amelyek kifejezetten bátorítják az egymástól különböző dolgok kapcsolatba hozását?

25

Jellemző a hiperaktív gyermekekre a hiperfókusz állapota? Ha igen, ez hogyan befolyásolja a kreativitást?

Készítsen kérdőívet