Intégration de l'objectif phonologique

Mes professeures/professeurs intégraient l'objectif phonologique dans leur enseignement de l'anglais.

Mes professeures/professeurs n'intégraient pas l'objectif phonologique dans leur enseignement de l'anglais.

Je ne m'en souviens pas.

Ma maîtrise des éléments phonologiques étudiés était très bonne.

Ma maîtrise des éléments phonologiques étudiés était satisfaisante.

Ma maîtrise des éléments phonologiques étudiés était fragile.

Ma maîtrise des éléments phonologiques étudiés était insuffisante.

Je suis à l'aise avec la phonologie et je l'intègre (régulièrement) à mon enseignement.

Je suis à l'aise avec la phonologie, mais je ne l'intègre pas (pas assez) à mon enseignement.

Je ne suis pas à l'aise avec la phonologie, mais je l'intègre (régulièrement) à mon enseignement.

Je ne suis pas à l'aise avec la phonologie et je ne l'intègre pas (pas assez) à mon enseignement.