Questionário: Principais Desafios dos Profissionais em Atividades de Ar Livre com Pessoas com Deficiência

Este questionário foi realizado por estudantes do curso de Desporto e Bem-Estar do Politécnico de Leiria no âmbito da Unidade Curricular de Desportos de Ar Livre.

O objetivo é questionar aos profissionais de atividades de ar livre desafios ao trabalhar com pessoas com deficiência.

As respostas são anónimas.

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Como profissional de atividades de ar livre, já trabalhou com pessoas com deficiência?

Selecione uma resposta

Sim

Não

Se sim, com quais?

Selecione uma ou mais respostas

Deficiência Intelectual e Desenvolvimental (ex: epilepsia, autismo, mosaicismo, síndrome de down, etc)

Deficiência Motora (ex: amputações, lesões vertebro-medulares, esclerose múltipla, paralisia cerebral, etc)

Deficiência Sensorial (ex: cegueira, surdez, etc)

Como profissional de atividades de ar livre, prefere trabalhar com grupos mistos (com deficiência e sem deficiência) ou grupos homogêneos (só com deficiência)?

Selecione uma resposta

Grupos mistos

Grupos homogêneos

Sem preferência

Quais são as estratégias que costuma utilizar quando dinamiza com grupos mistos?

Selecione uma ou mais respostas

Adaptação do ritmo e da intensidade das atividades ao grupo mais vulnerável

Criação de subgrupos com tarefas diferenciadas, de acordo com as capacidades e interesses dos participantes

Utilização de dinâmicas cooperativas em vez de competitivas

Promoção do apoio entre pares (ex: participantes com mais facilidade ajudam os que têm mais dificuldades)

Envolvimento dos participantes na tomada de decisões durante a atividade

Apoio de assistentes, mediadores ou voluntários para dar suporte individualizado

Outra (por favor, especifique)

Quais são as atividades de ar livre que costuma organizar ou orientar?

Selecione uma ou mais respostas

Atividades de aventura (ex: escalada, rapel, arvorismo)

Atividades aquáticas (ex: canoagem, vela, surfe, windsurf, mergulho)

Atividades de lazer (ex: jogos informais, dinâmicas de grupo, oficinas ao ar livre, caminhadas)

Atividades de orientação (corrida de orientação com leitura e interpretação de mapas)

Outra (por favor, especifique)

Com que frequência promove ou participa em atividades de ar livre com pessoas com deficiência?

Selecione uma resposta

Sempre

Frequentemente

Às vezes

Raramente

Nunca

Que benefícios consegue observar nas pessoas com deficiência após as atividades de ar livre?

Selecione uma ou mais respostas

Melhoria no humor e bem-estar

Socialização e interação com outros participantes

Redução de stress

Mais autonomia

Outra (por favor, especifique)

Que desafios sente ao trabalhar com pessoas com deficiência em atividades de ar livre?

Selecione uma ou mais respostas

Dificuldades na acessibilidade dos espaços ao ar livre

Falta de formação para trabalhar com diferentes tipos de deficiência

Barreiras na comunicação com os participantes

Poucos recursos ou apoio para organizar as atividades

Medo ou insegurança por parte dos participantes ou das familias dos mesmos

Necessidade de adaptar as atividades

Nenhum desafio relevante

Outra (por favor, especifique)

De que forma as atividades de ar livre podem ser adaptadas para se tornarem mais acessíveis a pessoas com deficiência?

Selecione uma ou mais respostas

Formação das equipas técnicas sobre as diferentes necessidades associadas a diversos tipos de deficiência

Permitir que os participantes tragam acompanhantes ou assistentes pessoais

Parcerias com instituições especializadas a pessoas com deficiência

Disponibilização de intérpretes de Língua Gestual Portuguesa e de materiais informativos (ex: braille, áudio)

Escolha de locais com acessibilidades adequadas (ex: trilhos adaptados)

Criação de atividades multissensoriais adaptadas a diferentes tipos de deficiência

Adaptação dos horários das atividades para respeitar as diferentes necessidades e tempos de resposta

Outra (por favor, especifique)

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