.

Uitvraag bibliotheken en dyslexie

Het ITTA (kennisinstituut voor taalontwikkeling) voert een onderzoek uit in opdracht van WARD (Wetenschappelijke AdviesRaad Dyslexie). Daarbij kijkt het ITTA naar de rol van bibliotheken en naar het aanbod dat zij bieden voor kinderen met dyslexie. Via verschillende invalshoeken wordt er data verzameld over het huidige aanbod van bibliotheken en hun visie hierop. Deze enquête is één van de manieren om informatie in te winnen bij bibliotheken over hun huidige aanbod voor kinderen (leeftijd 6-12) met dyslexie.

Beveiligd

Maak een enquête

Uitvraag bibliotheek en dyslexie

1

Bij welke bibliotheek werkt u?

Uitvraag bibliotheek en dyslexie

2

Wat is uw functie bij de bibliotheek?

Uitvraag bibliotheek en dyslexie

3

Hieronder staat een opsomming van mogelijk aanbod waar kinderen met dyslexie gebruik van zouden kunnen maken. Wat biedt uw bibliotheek aan?

Kies één of meer antwoorden

Makkelijk Lezen Plein

Boeken met dyslexie lettertype

Passendlezen.nl

Yoleo (hybride boeken: lezen met een meeleesregel en luisteren tegelijk)

Activiteiten specifiek gericht op kinderen met dyslexie (denk bijvoorbeeld aan een boekenclub)

Informerende activiteiten voor kinderen met dyslexie en/of hun ouders (denk bijvoorbeeld aan een informatiemarkt, of een presentatie)

Toneellezen

Anders (specificeer alstublieft)

Uitvraag bibliotheek en dyslexie

4

Hoe brengen jullie dit aanbod onder de aandacht?

Kies één of meer antwoorden

Alleen op aanvraag

Via nieuwsbrief

Via sociale media

Via scholen (en/of de bibliotheek op school)

Anders (specificeer alstublieft)

Uitvraag bibliotheek en dyslexie

5

Komen er wel eens vragen binnen over dyslexie bij de bibliotheek? (bijvoorbeeld bij de leesmediaconsulent of bij de bibliotheekmedewerker in de bibliotheek)

Kies één antwoord

Ja

Nee

Uitvraag bibliotheek en dyslexie

6

Van wie komen de vragen?

Kies één of meer antwoorden

Leerkrachten

Kinderen

Ouders

Anders (specificeer alstublieft)

Uitvraag bibliotheek en dyslexie

7

Werkt er een medewerker (bijvoorbeeld een leesmediaconsulent) bij uw bibliotheek met als expertise dyslexie?

Kies één antwoord

Ja

Nee

Uitvraag bibliotheek en dyslexie

8

Waar heeft de medewerker de kennis rondom dyslexie opgedaan?

Uitvraag bibliotheek en dyslexie

9

Zouden jullie dat wel graag willen? Waarom wel/niet?

Uitvraag bibliotheek en dyslexie

10

Heeft uw bibliotheek wel eens contact met een dyslexiebehandelaar in de regio?

Kies één antwoord

Ja

Nee

Uitvraag bibliotheek en dyslexie

11

Hoe vaak vindt het contact plaats?

Kies één antwoord

Wekelijks

Maandelijks

Halfjaarlijks

Minder dan halfjaarlijks

Uitvraag bibliotheek en dyslexie

12

Waar vindt het contact plaats?

Kies één of meer antwoorden

In de bibliotheek

In de school (via de bibliotheek op school)

In de dyslexiepraktijk

Anders (specificeer alstublieft)

Uitvraag bibliotheek en dyslexie

13

Wat is de reden van dit contact? Bijvoorbeeld: wederzijdse informatieverstrekking of advies.

Uitvraag bibliotheek en dyslexie

14

Is de behoefte er wel om dat contact te hebben? Waarom wel / niet?

Uitvraag bibliotheek en dyslexie

15

Hoe ziet u de rol van de bibliotheek rondom dyslexie? Denk bijvoorbeeld aan: wat moet de bibliotheek wel doen en wat niet? Is het belangrijk/wenselijk om expertise over dyslexie in huis te hebben als bibliotheek? Waar bestaat die expertise dan uit? Heeft u ideeën over hoe kinderen met dyslexie vanuit de bibliotheek geholpen kunnen worden? Welke taken horen daarbij voor de bibliotheek?

Uitvraag bibliotheek en dyslexie

16

Wilt u nog iets anders kwijt?

Uitvraag bibliotheek en dyslexie

17

Heeft u interesse om verder mee te denken met dit onderzoek? Vul dan hieronder uw e-mailadres in en het ITTA neemt contact met u op.

In het najaar organiseert het ITTA een online co-creatiesessie met bibliotheken en behandelaars. Hierbij gaan we samen in gesprek over de samenwerking tussen behandelaars en bibliotheken en op welke manieren dat beter en/of anders ingericht kan worden.

Dank u voor het invullen van deze enquête!