.

Ankieta dla nauczycieli- Retrieval Practice

Witam! Jestem studentką ostatniego roku Filologii Angielskiej (specjalizacja nauczycielska). Zachęcam Państwa do wzięcia udziału w mojej ankiecie dotyczącej użycie metody Retrieval Practice (aktywnego powtarzania) w nauczaniu oraz jej wpływie na samoskuteczność uczniów. Wasze odpowiedzi będą dla mnie kluczowe do przeprowadzenia badań oraz ich późniejszej analizy. Z góry dziękuję za pomoc i poświęcony czas :)

Retrieval Practice to technika uczenia się, która skupia się na aktywnym "wydobywaniu" informacji z pamięci, zamiast jedynie ich pasywnego przyswajania. 

Zabezpieczony
Survio
Stwórz ankietę
1

Gender

Wybierz jedną odpowiedź
2

Place of work

Wybierz jedną odpowiedź
Stwórz ankietę
3

To what extent do you use the Retrieval Practice method during your classes?

Wybierz jedną odpowiedź
4

How often do you use the activities and factors connected to the RP Method?

Wybierz jedną odpowiedź w każdej linijce
5

Which of the activities mentioned above do you find most effective in your teaching?

Wybierz jedną odpowiedź
6

Which of the following best describes your students' reactions to Retrieval Practice activities?

Wybierz jedną odpowiedź
7

How often do you assess the effectiveness of Retrieval Practice in your teaching?

Wybierz jedną odpowiedź
Stwórz ankietę
8

Do you assess the influence of Retrieval Practice on your students' self-efficacy?

Wybierz jedną odpowiedź
9

In your opinion, how well do your students understand the concept of Retrieval Practice?

Wybierz jedną odpowiedź
10

What challenges, if any, do you face when implementing Retrieval Practice in your teaching?

Wybierz jedną odpowiedź
11

In your experience, what impact has Retrieval Practice had on overall student performance in your class?

Wybierz jedną odpowiedź
12

How do you provide feedback during Retrieval Practice activities?

Wybierz jedną odpowiedź
13

In what ways do you encourage active recall in your students?

Wybierz jedną odpowiedź
Stwórz ankietę
14

To what extent do you incorporate collaborative group work in Retrieval Practice activities?

Wybierz jedną odpowiedź
15

How do you structure group activities to ensure effectiveness among students?

Wybierz jedną odpowiedź
16

In your experience, how have group-based Retrieval Practice activities influenced the overall classroom dynamics and student engagement

Wybierz jedną odpowiedź
17

To what extent do students collaborate outside of designated class time on Retrieval Practice activities?

Wybierz jedną odpowiedź
18

What challenges, if any, do you face when implementing group-based Retrieval Practice in your teaching

Wybierz jedną odpowiedź
Stwórz ankietę
19

In what ways do you reward or recognize students' engagement and success in Retrieval Practice activities?

Wybierz jedną odpowiedź
20

Do you find that incorporating rewards positively impacts students' self-efficacy when using RP activities?

Wybierz jedną odpowiedź
Stwórz ankietę
21

Which factors influence your selection of content for Retrieval Practice activities?

Wybierz jedną odpowiedź
22

To what extent do you integrate Retrieval Practice with other teaching strategies in your lessons?

Wybierz jedną odpowiedź
23

Which best describes your perception of Retrieval Practice effectiveness in enhancing student learning?

Wybierz jedną odpowiedź
24

To what extent do you think Retrieval Practice helps students retain information in the long term?

Wybierz jedną odpowiedź
25

How comfortable are you with implementing Retrieval Practice techniques in your classroom?

Wybierz jedną odpowiedź
26

How likely are you to recommend Retrieval Practice to your colleagues as a teaching strategy?

Wybierz jedną odpowiedź
Stwórz ankietę
27

To what extent do you observe an impact of Retrieval Practice on students' confidence in their own learning abilities?

Wybierz jedną odpowiedź
28

In your opinion, to what degree does regular engagement in active recalling (RP Method) contribute to students' belief in their capacity to master specific concepts?

Wybierz jedną odpowiedź
29

Do you notice variations in self-efficacy levels among students who actively participate in Retrieval Practice compared to those who do not?

Wybierz jedną odpowiedź
30

Have you observed any long-term effects on students' overall self-efficacy beyond the specific content targeted by Retrieval Practice?

Wybierz jedną odpowiedź
31

In your experience, how does the development of self-efficacy through Retrieval Practice impact students' approach to learning in other areas?

Wybierz jedną odpowiedź
Stwórz ankietę