Ambiente: quanto ne sai?

Dai 13-18

Dai 18-23

Maschio

Femmina

Non binary genders

A) Il giorno dell’anno in cui viene segnalato l’ammontare delle risorse del pianeta che abbiamo ancora a disposizione per l’anno in corso

B) Il giorno in cui l’umanità ha esaurito interamente le risorse produttive del pianeta che avrebbe dovuto utilizzare nell’intero anno

C) E’ il giorno in cui viene pubblicato un report contenente la stima delle risorse già utilizzate e quelle ancora disponibili per l’intero anno in corso

A) Ancora abbondante

B) Sufficiente

C) Scarso

D) Esaurito

A) Non consente alle generazione presente di produrre esternalità negative per soddisfare i propri bisogni ai danni delle future generazioni.

B) Consente alla generazione presente di soddisfare i propri bisogni senza compromettere la possibilità delle future generazioni di soddisfare i propri.

C) Consente alla generazione presente di soddisfare i propri bisogni senza compromettere la salute delle future generazioni

A) E’ un programma d’azione per le persone, il pianeta e la prosperità, che persegue il rafforzamento della pace universale e riconosce che sradicare la povertà, in tutte le sue forme e dimensioni, è la più grande sfida globale e un requisito indispensabile per lo sviluppo sostenibile

B) E’ un programma d’azione che persegue il rafforzamento della pace universale e riconosce che sradicare la povertà, in tutte le sue forme e dimensioni, è la più grande sfida globale e un requisito indispensabile per lo sviluppo sostenibile

C) E’ un programma d’azione che sradica la povertà, in tutte le sue forme e dimensioni, e costituisce la più grande sfida globale per lo sviluppo sostenibile

A) L’insieme degli organismi viventi e delle sostanze non viventi presenti in un ambiente delimitato come ad esempio: un lago, un prato, un bosco ecc.

B) L’insieme degli organismi viventi e delle sostanze non viventi con le quali i primi stabiliscono uno scambio di materiali e di energia, in un’area delimitata, per esempio: un lago, un prato, un bosco ecc.

C) L’insieme degli organismi viventi e delle sostanze non viventi con le quali i primi stabiliscono uno scambio di energia, in un’area delimitata, per esempio: un lago, un prato, un bosco ecc.

A) La coesistenza in uno stesso ecosistema di diverse specie animali e vegetali che crea un equilibrio grazie alle loro reciproche relazioni.

B) L’esistenza in uno stesso ecosistema di diverse specie animali e vegetali che crea un equilibrio grazie alle loro reciproche relazioni.

C) La presenza in uno stesso ecosistema di diverse specie animali e vegetali che crea un equilibrio grazie alle loro reciproche relazioni.

A) Da 100 a 1000 volte

B) Da 50 a 100 volte

C) Da 30 a 70 volte

A) Modello di economia che mira all’eliminazione dell’impatto ambientale mediante provvedimenti in favore dello sviluppo sostenibile, come l’uso di energie rinnovabili, la riduzione dei consumi, il riciclaggio dei rifiuti.

B) Modello di economia che mira alla riduzione dell’impatto ambientale mediante provvedimenti in favore dello sviluppo sostenibile, come l’uso di energie rinnovabili, il riciclaggio dei rifiuti.

C) Modello di economia che mira alla riduzione dell’impatto ambientale mediante provvedimenti in favore dello sviluppo sostenibile, come l’uso di energie rinnovabili, la riduzione dei consumi, il riciclaggio dei rifiuti.

A) Modello di sviluppo che punta a ridurre a zero i rifiuti pericolosi per il nostro pianeta e a creare maggiori profitti, utilizzando un minor numero di investimenti di capitali.

B) Modello di sviluppo che punta a ridurre a zero i rifiuti pericolosi per il nostro pianeta e a creare maggiori profitti, utilizzando un maggior numero di investimenti di capitali.

C) Modello di sviluppo che punta a ridurre a zero i rifiuti pericolosi per il nostro pianeta e a creare maggiori profitti, utilizzando un egual numero di investimenti di capitali.

A) 8 milioni di tonnellate

B) 5 milioni di tonnellate

C) 1 milione di tonnellate

A) Circa 23 mila tonnellate

B) Circa 43 mila tonnellate

D) Circa 53 mila tonnellate

A) Bastoncini cotonati, mozziconi di sigaretta e lattine

B) Mozziconi di sigaretta, reti e attrezzi da pesca

C) vetro, reti da pesca e mozziconi di sigaretta

A) Scarti di produzione che possono essere immessi di nuovo nel sistema economico come nuove materie prime.

B) Scarti di produzione o di materie derivanti da processi di riciclo che possono essere immessi di nuovo nel sistema economico come nuove materie prime.

C) Materie derivanti da processi di riciclo che possono essere immessi di nuovo nel sistema economico come nuove materie prime.

A) Molto preoccupante

B) Poco preoccupante

C) Stabile

D) Non saprei

A) Molto preoccupanti

B) Poco preoccupanti

C) Stabili

D) Non saprei

A) Assolutamente si

B) Solo in parte

C) Assolutamente no

D) Non saprei

A) si

B) No

C) Forse

D) Non saprei