.

MAP 2025 evaluace - ředitelé/ředitelky

Vážení spoluaktéři,

dostává se k vám dotazník, který slouží k hodnocení a evaluaci projektu MAP Hlučínsko. Prosím, mějte na paměti, že vaše odpovědi nám pomohou zlepšit budoucí projekty a podpořit efektivní spolupráci mezi školami a dalšími subjekty v regionu. Všechny odpovědi jsou anonymní a budou použity pouze pro účely evaluace.

Děkujeme vám za spolupráci.

Zabezpečeno
Survio
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

1. Komunikace s realizačním týmem MAP 1.1 Jak hodnotíte komunikaci s realizačním týmem MAP v rámci projektu? (např. pravidelnost, jasnost, a efektivita komunikace)

(1 hvězdička - Velmi špatná komunikace, 5 hvězdiček - Velmi dobrá komunikace)
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

1. Komunikace s realizačním týmem MAP 1.2 Jaký způsob komunikace vám vyhovuje nejvíce?

Vyberte jednu nebo nejvíce tři odpovědí
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

1. Komunikace s realizačním týmem MAP 1.3 Jak byste zhodnotili frekvenci a kvalitu informací, které vám byly poskytovány o aktivitách a postupu projektu MAP?

(1 hvězdička - Nedostatečné informace, 5 hvězdiček - Vynikající a včasné informace)
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

2. Přínos pro školu 2.1 Jaký přínos měl projekt MAP pro vaši školu? (V oblasti aktivit pro děti, pedagogy, nebo školní rozvoj)

(1 hvězdička - Žádný přínos, 5 hvězdiček - Významný přínos)
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

2. Přínos pro školu 2.2 Jaké konkrétní aktivity považujete za nejvíce přínosné pro vaše pedagogy a žáky?

otevřená otázka
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

2. Přínos pro školu 2.3 Jak hodnotíte efektivitu realizovaných aktivit z hlediska rozvoje pedagogického týmu a zlepšení vzdělávacích podmínek pro žáky?

(1 hvězdička - Neefektivní, 5 hvězdiček - Velmi efektivní)
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

3. Očekávání vs. realita 3.1 Do jaké míry byly vaše očekávání ohledně realizace projektu MAP splněna?

(1 hvězdička - Vůbec, 5 hvězdiček - Plně splněna)
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

3. Očekávání vs. realita 3.2 Pokud byly rozdíly mezi vašimi očekáváními a skutečností, jaké konkrétní aspekty projektu byste změnili?

otevřená otázka
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

3. Očekávání vs. realita 3.3 Co vás během realizace projektu překvapilo, ať už pozitivně nebo negativně?

otevřená otázka
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

4. Udržitelnost 4.1 Do jaké míry si dokážete představit, že by po skončení projektu MAP vznikla pozice "koordinátora regionálního školství"?

(1 hvězdička - Vůbec si to nedokážu představit, 5 hvězdiček - Určitě by to bylo užitečné)
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

4. Udržitelnost 4.2 Jaký je váš názor na udržitelnost spolupráce v rámci MAP po jeho skončení? Jaké kroky by měly být učiněny pro její zachování?

otevřená otázka
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

5. Příležitosti pro síťování 5.1 Jak hodnotíte příležitosti pro síťování v rámci projektu MAP?

(1 hvězdička - Velmi málo příležitostí, 5 hvězdiček - Velmi mnoho příležitostí)
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

5. Příležitosti pro síťování 5.2 Jak hodnotíte, zda těchto příležitostí bylo dostatečně prospěšných pro vaši školu?

(1 hvězdička - Vůbec neprospěšné, 5 hvězdiček - Velmi prospěšné)
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

5. Příležitosti pro síťování 5.3 Co byste doporučili pro zlepšení síťování mezi školami a dalšími subjekty v regionu?

otevřená otázka
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

6. Limity 6.1 Jaké hlavní limity bránily vaší aktivní účasti v aktivitách projektu MAP? (Např. časová náročnost, byrokracie, nedostatek personálu atd.)

otevřená otázka
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

6. Limity 6.2 Myslíte si, že je zapojení vedení škol (ředitelů) dostatečné pro úspěch projektů tohoto typu?

(1 hvězdička - Určitě ne, 5 hvězdiček - Určitě ano)
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

7. Role koordinátora regionálního školství 7.1 Považujete za potřebnou existenci pozice regionálního koordinátora školství po skončení projektu MAP?

(1 hvězdička - Rozhodně ne, 5 hvězdiček - Rozhodně ano)
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

7. Role koordinátora regionálního školství 7.2 Pokud by pozice koordinátora regionálního školství existovala, jaké konkrétní oblasti by měl koordinátor podle vás pokrýt, aby byla pro vaši školu užitečná?

otevřená otázka
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

7.3 Jaké úkoly by podle vás měl regionální koordinátor školství vykonávat po skončení projektu MAP?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

7. Role koordinátora regionálního školství 7.4 Jak by podle vás přínos této pozice ovlivnil spolupráci mezi školami a rozvoj vzdělávání v regionu?

otevřená otázka
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

8. Podpora a potřeby ředitele školy na regionální úrovni 8.1 Co by vám jako řediteli školy na regionální úrovni nejvíce pomohlo v rámci spolupráce a rozvoje školství?

otevřená otázka
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

8. Podpora a potřeby ředitele školy na regionální úrovni 8.2 Jaké konkrétní kroky nebo podmínky by měly být vytvořeny na regionální úrovni, aby se podpořil efektivní rozvoj škol a vzdělávací spolupráce?

otevřená otázka
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

8. Podpora a potřeby ředitele školy na regionální úrovni 8.3 Vnímáte možnost, že by regionální spolupráce mohla mít pozitivní dopad na efektivitu vzdělávacího systému? (ano/ne)

Vyberte jednu odpověď
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

8. Podpora a potřeby ředitele školy na regionální úrovni 8.4. Jaké výhody by to přineslo vaší škole?

Jestliže jste v předchozí otázce odpověděli ANO, pokračujte v odpovědi na tuto otázku. Jinak tuto otázku přeskočte. Jaké výhody by to přineslo vaší škole?
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

9. Spolupráce se školami a zaměstnavateli v kraji 9.1 Jaká je vaše současná spolupráce s mateřskými školami (resp. MŠ/ZŠ přechod dětí), se základními školami, středními školami, se ZUŠ, se spolky a zaměstnavateli v kraji?

(1 hvězdička - Žádná spolupráce, 5 hvězdiček - Velmi intenzivní spolupráce)
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

9. Spolupráce se školami a zaměstnavateli v kraji 9.2 Co by dle vás mohlo zlepšit spolupráci mezi školami a zaměstnavateli ve vašem regionu?

otevřená otázka
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

10. Silné a slabé stránky školy a přínos projektu MAP 10.1 Co považujete za silné stránky vaší školy, které by mohly inspirovat ostatní školy v regionu? (Minimálně 3 oblasti)

otevřená otázka
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

10. Silné a slabé stránky školy a přínos projektu MAP 10.2 V jakých oblastech byste rádi získali více podpory, poradenství nebo inspirace pro zlepšení vaší školy?

otevřená otázka
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

10. Silné a slabé stránky školy a přínos projektu MAP 10.3 Jakým způsobem vám projekt MAP pomohl zlepšit některé oblasti vaší školy?

otevřená otázka
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

10. Silné a slabé stránky školy a přínos projektu MAP 10.4 Jaké konkrétní přínosy projektu MAP považujete za nejvýznamnější pro vaši školu?

otevřená otázka
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

10. Silné a slabé stránky školy a přínos projektu MAP 10.5 Jaké aspekty projektu MAP byste doporučili zlepšit nebo upravit pro jeho lepší přínos školám v regionu?

otevřená otázka
MAP - DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE -evaluace 2025

PROSÍM, JSTE ZÁSTUPCE:

Vyberte jednu nebo více odpovědí
Děkujeme za Váš čas a poskytnuté odpovědi.

Sdílejte tento dotazník a pomozte nám získat další odpovědi.