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Análisis de logros de objetivos y metas del Programa Analítico de escuela y grado

Estimados compañeros, por favor, dediquen unos minutos de su tiempo a llenar la siguiente encuesta. Gracias.

Protegido
1

Selecciona el grupo que atiendes

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2

¿Qué porcentaje de alumnos asiste de manera regular?

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3

Uno de nuestros objetivos es: Reducir significativamente el ausentismo escolar en nuestra comunidad educativa, promoviendo la asistencia regular de los estudiantes a clases y minimizando las faltas en todos los grados y grupos. ¿Consideras que ha disminuido el ausentismo escolar en tu grupo?

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4

¿Qué acción o acciones consideras que han contribuido a mejorar el porcentaje de asistencia regular en el grupo que impartes? Si no ha habido avance en este aspecto, selecciona la opción "Ninguna".

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5

¿Qué acción propones llevar a cabo que fomente la asistencia regular y te permita llegar a un 90% de asistencia el próximo ciclo escolar?

6

Según los resultados de la primera exploración de SISAT, ¿cuántos alumnos requerían apoyo o se encontraban en desarrollo en lectura?

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7

Según los resultados de la tercera exploración de SISAT, ¿cuántos alumnos requieren apoyo o se encuentran en desarrollo en lectura?

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8

Según los resultados de la primera exploración de SISAT, ¿cuántos alumnos requerían apoyo o se encontraban en desarrollo en escritura?

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9

En comparación con el diagnóstico, ¿qué porcentaje de alumnos al día de hoy ha sido promovido al siguiente nivel de conceptualización de la escritura?

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10

Según los resultados de la tercera exploración de SISAT, ¿cuántos alumnos requieren apoyo o se encuentran en desarrollo en escritura?

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11

Según los resultados de la primera exploración de SISAT, ¿cuántos alumnos requerían apoyo o se encontraban en desarrollo en cálculo mental?

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12

Según los resultados de la tercera aplicación de SISAT, ¿cuántos alumnos requieren apoyo o se encuentran en desarrollo en cálculo mental?

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13

¿En qué aspecto del Plan Analítico de grado consideras que tus alumnos han alcanzado un mayor nivel de logro?

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14

¿Qué aspecto del Plan Analítico de grado consideras como área de oportunidad?

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