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Einfluss von Fake News auf Schüler

Sehr geehrte Damen und Herren, bitte nehmen Sie sich ein paar Minuten Zeit, um die folgende Umfrage auszufüllen.

Gesichert
Für Schüler des 7. Jahrgangs (mehr als 10 mal die Woche Nachrichten)
1

Welches Geschlecht hast du?

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2

Wie oft konsumierst du Nachrichteninhalte? ( Video, Podcast, Zeitung etc.)

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3

Über welche Plattformen informierst du dich hauptsächlich?

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4

Hast du schon mal von dem Begriff “Fake News “ gehört?

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5

Wie würdest du Fake News definieren?

6

Woran erkennst du Fake News?

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7

Welche der folgenden Aussagen beschreibt Fake News für dich am besten?

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8

Hast du in den letzten drei Monaten Fake News bewusst wahrgenommen?

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9

Wie überprüfst du die Richtigkeit einer Nachricht?

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10

Wie wichtig ist es dir, die Quelle und den Hintergrund deiner Nachricht zu überprüfen, bevor du sie weiterleitest?

-3=überhaupt nicht wichtig, 3=sehr wichtig
0
Überhaupt nicht wichtig
sehr wichtig
11

Was beeinflusst deine Entscheidung, die Nachricht als glaubwürdig einzuordnen?

12

Hast du schon einmal Fake News geteilt, bevor du gemerkt hast, dass sie falsch waren?

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13

Fühlst du dich sicher, dass du Fake News erkennst?

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14

Findest du es schlimm, wenn Fake News verbreitet werden?

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15

Hast du Vorschläge, wie man besser über Fake News aufgeklärt werden kann?