Dotazník pro učitele odborného výcviku

Část 1: Základní informace 1. Délka praxe: Jak dlouho pracujete jako učitel praktického vyučování nebo odborného výcviku? • a) 1-3 roky • b) 3-5 let • c) 5-10 let • d) 10 let a více 2. Nejvyšší dosažené vzdělání: • a) Úplné střední odborné s maturitní zkouškou • b) VOŠ • c) VŠ Bc. • d) VŠ Mgr. 3. Pedagogické vzdělání: • a) Pedagogické minimum při studiu VŠ nepedagogického oboru • b) Studium VŠ v akreditovaném bakalářském programu zaměřeném na pedagogické vědy • c) Studium VŠ v akreditovaném magisterském programu zaměřeném na pedagogické ědy • d) Doplňující studium v programech celoživotního vzdělávání (DPS) Část 2: Výchovná role učitele 4. Výchovné cíle: Jaké jsou podle Vás nejdůležitější výchovné cíle při praktickém vyučování nebo odborném výcviku? o a) Rozvoj samostatnosti a iniciativy o b) Posilování sebedůvěry a motivace o c) Rozvoj sociálních dovedností o d) Jiné (uveďte) 5. Metody výchovy: Jaké metody používáte pro dosažení výchovných cílů? o a) Pozitivní motivace o b) Kázeňské opatření o c) Individuální přístup o d) Jiné (uveďte) 6. Komunikace s žáky: Jak důležitou roli hraje komunikace s žáky ve Vaší výchovné roli? o a) Velmi důležitou o b) Důležitou o c) Středně důležitou o d) Méně důležitou Část 3: Specifika praktického vyučování a odborného výcviku 7. Hodnocení žáků: Jakým způsobem hodnotíte žáky v praktickém vyučování nebo odborném výcviku? • a) Formální hodnocení • b) Neformální hodnocení • c) Kombinace obou • d) Jiné (uveďte) Část 4: Výhrady a mezery v současném vzdělávání 8. Máte nějaké výhrady k současnému systému vzdělávání při odborném výcviku? • a) Ano • b) Ne • Pokud ano, prosím uveďte (otevřená otázka) 9. Kde vidíte největší mezery v současném vzdělávání při odborném výcviku? • a) Nedostatečné materiální vybavení • b) Nedostatečné teoretické znalosti žáků • c) Nedostatečná praxe v reálném prostředí • d) Jiné (uveďte) 10. Jaké změny byste navrhovali pro zlepšení současného systému vzdělávání při odborném výcviku? • a) Zlepšení materiálního vybavení • b) Zvýšení praktických hodin • c) Lepší propojení teorie a praxe • d) Jiné (uveďte) Část 5: Kladné aspekty vzdělávání 11. Co považujete za nejvíce pozitivní aspekty vzdělávání při odborném výcviku? • a) Rozvoj praktických dovedností • b) Možnost přímé aplikace teoretických znalostí • c) Rozvoj samostatnosti a iniciativy žáků • d) Jiné (uveďte) 12. Jaké metody nebo postupy považujete za nejúspěšnější při vzdělávání žáků při odborném výcviku? • a) Projektové vyučování • b) Práce ve skupinách • c) Individuální přístup • d) Jiné (uveďte) Část 6: Závěrečné otázky 13. Máte nějaké další komentáře nebo návrhy týkající se vzdělávání při odborném výcviku? (otevřená otázka) Děkuji za Vaši účast a spolupráci!