1
Welchem Geschlecht fühlen Sie sich zugehörig
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2
Welche Art des Abschlusses streben Sie im aktuellen Studiengang an?
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3
Wie alt sind Sie (in Jahren)
4
Welchem Fachbereich lässt sich Ihr Studiengang am ehesten zuordnen?
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5
Ich hole mir Unterstützung in einer Lerngruppe
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6
Ich suche Kontakt zu Studenten aus höheren Semestern
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7
Ich hole mir konstruktives Feedback zu meinen Studienleistungen von meinen Professoren ein
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8
Ich nutze die Sprechstunden meiner Professoren
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9
Ich nutze die Beratungsangebote meiner Hochschule bei Fragen rund um mein Studium (z.B. Studienberatung, Auslandsaufenthalte, psychologische Beratung)
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10
Ich nutze Lernangebote meiner Hochschule, die mir in meinem Studium helfen (z.B. Tutorien, Vorkurse)
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11
Ich suche mir Unterstützung von Personen, die über ein größeres Fachwissen in einem bestimmten Themengebiet verfügen
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12
Ich halte meine sozialen Kontakte außerhalb der Hochschule aufrecht
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13
Ich probiere verschiedene Lerntechniken aus, um für mich die beste Methode zu finden (häufiges Wiederholen, ABC-Technik, Mindmaps zeichnen, Visualisierung)
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14
Ich nutze verschiedene Arbeitsmittel, um mein Studium effektiver zu gestalten (Fachliteratur, Karteikarten, Terminplaner)
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15
Ich nutze Multimediale Lernangebote (Videos, Animationen, Grafiken)
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16
Ich habe einen festen Zeitplan, um mein Studium und Aktivitäten außerhalb meines Studiums zu organisieren
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17
Ich versuche mein Studium bestmöglich zu organisieren, in dem ich mir Lernpläne und To-Do Listen erstelle
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18
Ich plane feste Pausen-, und Arbeitszeiten in meinem Studienalltag ein um nicht unter Zeitdruck zu geraten
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19
Ich suche eine Lernumgebung, in der ich mich konzentrieren und auf mein Studium fokussieren kann
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20
Ich wähle meine Kurse nach der Prüfungsform, die mir am besten liegt (Mündlich, Referat, Hausarbeit)
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21
Ich plane mir genug Zeit ein, um die besuchten Lehrveranstaltungen vor- und nachzubereiten
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22
Ich absolviere ein Auslandssemester, um mich persönlich und kulturell weiterzuentwickeln
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23
Ich besuche einen Sprachkurs, um Fremdsprachenkenntnisse, die für mein Studium förderlich sind zu erlangen/ zu verbessern
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24
Ich belege zusätzliche (freiwillige) Kurse zu Themen, die für mein Studium förderlich sein können
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25
Ich erwerbe Zusatzzertifikate in meinem Studium, die ich für meinen späteren Beruf gut gebrauchen kann
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26
Ich absolviere freiwillige Praktika, um für mein Studium relevante Berufserfahrungen zu sammeln
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27
Ich ziehe Prüfungsleistungen vor, um mein Studium schneller zu beenden
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28
In Projektarbeiten/ Gruppenarbeiten in meinem Studium übernehme ich die Führungsrolle
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29
Ich schließe mich Studentischen Initiativen/ Mentoringprogrammen an
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30
Ich vermeide den Kontakt zu Kommilitonen, deren Verhalten mein Studium negativ beeinflussen könnte
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31
Ich wähle bewusst keine Kurse bei Professoren, die den Ruf haben, streng oder unfair zu benoten
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32
Ich kaufe mir Studienmaterialien (z.B. Lehrbücher) selbst, um sie jederzeit zur Verfügung zu haben und unabhängig von der Bibliothek nutzen zu können
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33
Ich verlasse mich nicht ausschließlich auf Technik und habe immer einen alternativen Plan für technische Ausfälle
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34
Ich informiere mich genau darüber, was meine Professoren in Bezug auf Studienleistung und Prüfung von mir erwarten
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35
Ich achte darauf, Studium und Privatleben so zu vereinbaren, dass möglichst keine Konflikte entstehen
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36
Ich erledige rechtzeitig alle bürokratischen Aufgaben wie Prüfungsanmeldungen und Semestergebühren, um unnötigen Stress zu verhindern
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37
Ich beschränke meinen Medienkonsum, um meinen Fokus auf das Studium zu behalten
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38
Ich lehne Aktivitäten ab, die mein Studium negativ beeinflussen könnten
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39
Ich sehe das Studium als eine wichtige Phase in meinem Leben, in der ich mich selbst besser kennenlernen und persönlich wachsen kann
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40
Ich betrachte Rückschläge und Fehler in meinem Studium als Lernerfahrungen und nicht als persönliches Scheitern
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41
Ich mache mir bewusst, dass mein Studium eine wichtige Grundlage für meine berufliche Zukunft darstellt
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42
Ich konzentriere mich auf die positiven Aspekte meines Studiums, statt mich von Hürden und Problemen entmutigen zu lassen
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43
Ich erinnere mich daran, warum ich studiere und welchen Sinn es für meine berufliche Zukunft hat
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44
Ich setze mich nicht unter Druck, stets Spitzenleistung zu erbringen, sondern lege Wert auf einen guten Gesamtdurchschnitt
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45
Ich nehme mir bewusst gedankliche Pausen vom Studium, um meine mentale Energie aufrechtzuerhalten
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46
Ich akzeptiere, dass ich nicht allen Rollen in meinem Leben zu 100% gerecht werden kann, und erlaube mir, das Studium zeitweise als Priorität zu setzen
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47
Ich sehe Prüfungen als Möglichkeit, mein Wissenstand zu überprüfen und zu verbessern, statt nur als Bewertung meiner Leistung
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