Uczeń z niepełnosprawnością intelektualna w edukacji włączającej w ocenie nauczycieli

Szanowni Państwo, 

Nazywam się Weronika Samson, jestem studentką Wyższej Szkoły Nauk Pedagogicznych na kierunku Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną. 

Chciałabym serdecznie zachęcić Państwa do wypełnienia poniższej ankiety, dzięki której zgromadzę informacje niezbędne do napisania pracy magisterskiej. Badanie dotyczy ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w edukacji włączającej w ocenie nauczycieli i rodziców.

Badanie jest całkowicie anonimowe.

Dziękuję za poświęcony czas. 

Zabezpieczony
1

Płeć

2

Wiek

3

Staż pracy zawodowej

4

Stanowisko zawodowe

5

Stopień awansu zawodowego

6

Stopień naukowy

Wybierz jedną odpowiedź
7

Miejscowość zatrudnienia

Wybierz jedną odpowiedź
8

Czy Pani / Pana pracy zawodowej spotyka w klasach ucznia z niepełnosprawnością intelektualną?

Wybierz jedną odpowiedź
9

Jakie stopień niepełnosprawności intelektualnej mają stwierdzony Pani / Pana uczniowie?

Wybierz jedną odpowiedź
10

Czy uczeń z niepełnosprawnością intelektualną posiada wsparcie nauczyciela wspomagającego?

Wybierz jedną odpowiedź
11

Czy uważasz, że uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną powinni być uczestniczyć w edukacji włączającej?

Wybierz jedną odpowiedź
12

Jak oceniasz jakość edukacji włączającej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną?

Wybierz jedną odpowiedź
13

Czy uważasz, że nauczyciele są odpowiednio przygotowani do nauczania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w ramach edukacji włączającej?

Wybierz jedną odpowiedź
14

Czy Pani/Pan doszkala się w zakresie edukacji włączającej?

Wybierz jedną odpowiedź
15

Jakie formy doszkalania wybiera Pani/Pan?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
16

Czy uważa Pani/Pan że dostępne na rynku formy doszkalania nauczycieli w zakresie edukacji włączającej są wystarczające i wyczerpują temat?

Wybierz jedną odpowiedź
17

Czy Pani/Pan stosuje formy pomocy wewnątrz nauczycieli i pracowników szkoła w celu polepszenia jakości edukacji włączającej?

Wybierz jedną odpowiedź
18

Jeżeli w pytanie 17 odpowiedziała Pani/Pan ,,tak" to jakie są to formy?

19

Czy uważasz, że uczeń z niepełnosprawnością intelektualną może odnosić sukcesy w szkole dzięki odpowiedniemu wsparciu i adaptacji materiału?

20

Jak często uwzględniasz indywidualne potrzeby ucznia z niepełnosprawnością intelektualną podczas planowania lekcji?

Wybierz jedną odpowiedź
21

Jaka jest Pani/Pan opinia na temat integracji uczniów z niepełnosprawnościami intelektualnymi w szkole?

Proszę o podanie odpowiedzi w sakli 1 - 10, 1 to najniższa ocena, 10 najwyższa.
22

Integracja ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w szkole, jakie korzyści niesie to dla całej społeczności szkolnej?

23

Jakie strategie Pani/Pan wykorzystuje, aby uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną mogli aktywnie uczestniczyć w zajęciach?

24

Jakie metody wykorzystuje Pani/Pan w pracy z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
25

Jakie wyzwania Pani/Pan napotyka podczas nauczania ucznia z niepełnosprawnością intelektualną i jak próbujesz je rozwiązać?

26

Czy Pani/Pan uważa, że system wsparcia i edukacji włączającej jest wystarczająco rozwinięty i efektywny w przypadku uczniów z niepełnosprawnościami intelektualnymi? Jeśli nie, co można by poprawić?

27

Czy rodzice uczniów z niepełnosprawnością intelektualną są wystarczająco zaangażowani w procesie edukacji włączającej?

28

W jaki sposób rodzice uczniów z niepełnosprawnością intelektualną angażują się w proces edukacji swoich dzieci?

Wybierz jedną odpowiedź