.

Ankieta

.

Szanowni Państwo,

nazywam się Wiktoria Kasprzyk, jestem studentką 5 roku Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej w Collegium Witelona Uczelnia Państwowa w Legnicy. Chciałabym serdecznie zachęcić Państwa do wypełnienia poniższej ankiety, dzięki której zgromadzę informacje niezbędne do napisania pracy magisterskiej pod tytułem “Rola nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej we wspieraniu rozwoju uczniów z symptomami specyficznych trudności w nauce”. Badanie jest całkowicie anonimowe i służy wyłącznie do celów naukowych.

Dziękuję za poświęcony czas.


Zabezpieczony
1

Jaka jest liczba uczniów w klasie?

2

Jaka liczba uczniów w klasie przejawia symptomy specyficznych trudności w nauce?

3

Symptomy jakich zaburzeń występują u uczniów w Pani/Pana klasie? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
4

Czy uważa się Pani/Pan za osobę przygotowaną do rozpoznawania u dzieci ryzyka/symptomów wystąpienia specyficznych trudności w nauce?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
5

Z jakich metod/technik oraz narzędzi diagnostycznych korzysta Pani/Pan do rozpoznawania u dzieci ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się? Proszę wymienić.

6

W jakim stopniu została Pani/Pan przygotowany do rozpoznawania ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
7

Jak ocenia Pani/Pan swój poziom opanowania wiedzy teoretycznej niezbędnej do rozpoznawania u dzieci ryzyka występowania specyficznych trudności w uczeniu się?

Proszę o ocenę. 1 - bardzo niski 2 - niski 3 - zadowalający 4 - wysoki 5 - bardzo wysoki Pytania: Stopień opanowania wiedzy teoretycznej z zakresu: 1. podstawowej terminologii związanej ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się 2. przyczyn i patomechanizmów specyficznych trudności w czytaniu, pisaniu i uczeniu się matematyki 3. objawów ewentualnych przyszłych specyficznych trudności w uczeniu się matematyki 4. celów, etapów i zasad rozpoznawania ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się 5. metod/technik oraz narzędzi w rozpoznawaniu ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się. Przy numerze pytania, proszę o wpisanie oceny.


8

Czy Pani/Pan był pierwszą osobą, która zauważyła problemy związane z występowania wyżej wymienionych zaburzeń? Odpowiedz tak lub nie. Jeśli tak, proszę o nazwę zaburzenia i krótki opis jakie działania zostały przez Panią/Pana podjęte? Jeśli nie, to proszę wskazać źródło informacji o występującym zaburzeniu lub symptomach u ucznia.

9

Czy Pani/Pan podejmował samodzielne działanie korygujące symptomy zaburzeń ucznia?

Czy Pani/Pan podejmował samodzielne działanie korygujące symptomy zaburzeń ucznia? tak nie Jeśli tak, to jakie?
10

Proszę wskazać jakie metody stosuje Pani/Pan w nauce z dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce.

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
11

W jaki sposób Pani/Pan stymuluje dziecko z symptomami specyficznych trudnościami w nauce?

(proszę zaznaczyć max 3 odpowiedzi)
12

Czy według Pani/Pana dziecko z zaburzeniami posiada problem z nawiązaniem relacji koleżeńskiej w grupie?

Wybierz jedną odpowiedź
13

Jak według Pani/Pana przebiegają relacje rówieśnicze między uczniami z zaburzeniami, a uczniami bez zaburzeń?

14

Jak według Pani/Pana zachowują się uczniowie, którzy wiedzą o trudnościach koleżanki/kolegi z niektórymi zadaniami? Jaka jest ich reakcja?

15

Czy Pani/Pana zdaniem objawy specyficznych trudności w nauce wpływają na samoocenę ucznia ?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
16

Czy atmosfera w klasie sprzyja adaptacji uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce? Proszę o krótki opis.

17

Czy stara się Pani/Pan o tworzenie sytuacji, które sprzyjają lepszej adaptacji dzieci z zaburzeniami z pozostałymi uczniami?

tak nie Jeśli tak, to w jaki sposób? Jeśli nie, to dlaczego?
18

Czy Pani/Pana zdaniem dzieci z zaburzeniami otrzymują odpowiednie wsparcie ze strony szkoły?

Wybierz jedną odpowiedź
19

Czy rodzice zostali poinformowani o zaobserwowanych symptomach dotyczących zaburzeń dziecka ?

Wybierz jedną odpowiedź
20

Czy widząc pewne symptomy zaburzeń u dziecka zaproponowała Pani/Pan rodzicom badanie w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej?

Wybierz jedną odpowiedź
21

Czy według Pani/Pana rodzice podejmują działania służące niwelowaniu zaburzeń?

Wybierz jedną odpowiedź