Blanchard

Oznajmił jej, że chcesz by raport był przygotowany. Wyjaśnił co raport ma zawierać. W ogólnym zarysie przedstawił sposoby działania, które powinna podjąć, by zdobyć wiedzę na temat sprzętu. Ustalił terminy cotygodniowych spotkań by śledzić postępy w pracy

Poprosił ją o przygotowanie raportu. Omówił jego znaczenie. Zapytał o ostateczny termin wykonania pracy. Zapewnił jej środki, o których ona sądzi, że będą jej potrzebne. Okresowo kontaktował się z nią aby śledzić postępy jej pracy.

Oznajmił jej, że chcesz by raport został przygotowany i omówił jego znaczenie. Wyjaśnił co raport ma zawierać. W ogólnym zarysie przedstawił sposoby działania, które powinna podjąć by więcej dowiedzieć się na temat sprzętu. Wysłuchał jej obaw i gdy to możliwe wykorzystał jej pomysły. Zaplanował cotygodniowe spotkania by śledzić jej postępy w pracy.

Poprosił ją o przygotowanie raportu. Omówił jego znaczenie. Zbadał bariery, które w jej odczuciu powinny być usunięte oraz sposoby poradzenia sobie z nimi. Poprosił, by ustaliła ostateczny termin wykonania pracy i okresowo kontaktował się z nią by, śledzić postępy w pracy.

Powiedział mu dokładnie co jest potrzebne. Szczegółowo określił format i wymogi raportu. Przedstawił go innym członkom grupy zadaniowej. W trakcie tygodnia często kontaktował się z nim, by śledzić postępy i szczegółowo określać wszelkie zmiany.

Zapytał czy możesz w czymś pomóc. Przedstawił go innym członkom grupy zadaniowej. Wspólnie z nim zbadał co jest mu potrzebne by przyspieszyć pracę nad raportem. W trakcie tygodnia często się z nim kontaktował by zobaczyć jak sobie radzi

Szczegółowo określił format raportu i potrzebne informacje a także poprosił go o namysł i zgłoszenie własnych pomysłów. Przedstawił go każdemu z członków grupy zadaniowej. Często się z nim kontaktował w trakcie tygodnia, by zobaczyć jak postępuje praca nad raportem i pomóc w ewentualnych zmianach.

Serdecznie powitał go w zespole i przedstawił innym członkom zespołu, którzy mogą mu być pomocni. Kontaktował się z nim w ciągu tygodnia, by zobaczyć jak sobie radzi

Szczegółowo określił kroki, jakie powinien podjąć oraz rezultaty, których od niego oczekujesz. Wyjaśnił kolejność, terminy i inne wymogi pracy dokumentacyjnej. Często sprawdzał, by zobaczyć czy praca postępuje tak jak powinna.

Szczegółowo określił kroki, jakie powinien podjąć oraz rezultaty, których od niego oczekujesz. Zapytał o jego pomysły i gdyby były odpowiednie włączył je do planu. Poprosił, by podzielił się z tobą swoimi odczuciami związanymi z przydziałem tego zadania. Często sprawdzał, by dopilnować aby praca przebiegała jak powinna.

Zaangażował go do rozwiązywania problemu, występującego w tym zadaniu. Zaoferował swoją pomoc i zachęcił do wykorzystywania jego własnych pomysłów przy realizacji tego przedsięwzięcia. Poprosił by podzielił się swoimi odczuciami związanymi z przydziałem tego zadania. Często sprawdzał, by dopilnować czy praca postępuje tak jak powinna.

Poinformował go jak ważne jest to zadanie. Poprosił, by w ogólnym zarysie przygotował plan jego realizacji i przysłał ci jego kopię. Często sprawdzał czy praca postępuje tak jak powinna.

Poprosił, ich by sami opracowali własny plan poprawy wyników pracy. Był do dyspozycji by pomóc, gdyby o to prosili. Zapytał jakie, w ich opinii, szkolenie przydałoby się, by poprawić wyniki pracy i zapewnił im środki, których potrzebują. Dalej śledził wyniki ich pracy.

Omówił swój plan rozwiązania tego problemu. Poprosił ich o dodanie własnych pomysłów i jeśli to możliwe, uwzględnił je w planie. Wyjaśnił słuszność swojego planu. Śledził wyniki ich pracy by wiedzieć jak jest on realizowany.

Przedstawił w ogólnym zarysie określone kroki, które chcesz by podjęli w celu rozwiązania tego problemu. Szczegółowo określił potrzebny im do tego czas i umiejętności, których chcesz, by się nauczyli. Dalej śledził wyniki ich pracy.

Pomógł im w określeniu planu działania i zachęcił ich do twórczego podejścia. Wspierał ich w realizacji ich planu stale śledząc wyniki pracy

Rozproszył jej wątpliwości. Ogólnie przedstawił kroki jakie powinna podjąć aby uporać się z tym projektem. Zapytał o jej pomysły i w miarę możliwości włączył je do planu, upewniając się jednak, że stosuje się do wytyczonej przez ciebie ogólnej linii działania. Często sprawdzał jak się toczą sprawy.

Rozproszył jej wątpliwości. Poprosił, by zajęła się projektem, który sama uważa za słuszny. Zapewnił, że jesteś gotów jej pomóc w każdej chwili. Był cierpliwy, jednak często sprawdzał, aby wiedzieć co się robi w tej sprawie.

Rozproszył jej wątpliwości. Poprosił by sama rozstrzygnęła jaki sposób podejścia do projektu jest najlepszy. Pomógł jej znaleźć alternatywne sposoby działania i zachęcił do korzystania z jej własnych pomysłów. Często sprawdzał jak sobie radzi.

Rozproszył jej wątpliwości. Naszkicował całościowy plan i szczegółowo określił jakie kroki chcesz by podjęła. Często sprawdzał jak są one realizowane.

Polecił mu kompletność i terminowość jego sprawozdań. Przejrzał z nim sprawozdania, które są niekompletne. Upewnił się, że wie czego się od niego oczekuje i w jaki sposób ma wypełniać poszczególne części sprawozdania. Dalej śledził wyniki jego pracy.

Poprosił go, by dokładnie wykonał swoje sprawozdania i oddawał je na czas, jednak nie wywierając przy tym na niego zbytniej presji. Dalej śledził wyniki jego pracy.

Omówił z nim rygory czasowe i standardy, według których sporządza się takie sprawozdania. Wysłuchał jego uwag upewniając się jednak, że wie czego się od niego oczekuje. Wspólnie z nim przejrzał wszystkie części sprawozdania i wyjaśnił wszystkie możliwe wątpliwości. Wykorzystał jego pomysły, o ile to możliwe. Dalej śledził wyniki jego pracy.

Zapytał go dlaczego sprawozdania są niekompletne. Wysłuchał jego wątpliwości i zrobił co mógł by uświadomić mu znaczenie terminowego i rzetelnego wykonywania sprawozdań. Dalej śledził wyniki jego pracy.

Wyjaśnił dlaczego uważasz, że posiada umiejętności do wykonania tej pracy. Zapytał jakie problemy przewiduje przy realizacji zadania i pomógł mu w znalezieniu różnych możliwości ich rozwiązania. Często był z nim w kontakcie wspierając go w tej pracy.

Szczegółowo przedstawił w jaki sposób powinien postępować przy realizacji tego przedsięwzięcia. Określił działania niezbędne do wykonania tej pracy. Regularnie sprawdzał jak toczą się sprawy.

Poprosił go o przygotowanie planu realizacji przedsięwzięcia i przysłanie ci go do akceptacji w terminie dwu tygodni. Dał mu wystarczająco dużo czasu do ruszenia z realizacją, nie ponaglając go. Często oferował swoją pomoc.

Przedstawił ogólnie w jaki sposób należy podejść do realizacji tego przedsięwzięcia i poprosił go o dodanie własnych pomysłów i sugestii, w miarę możliwości włączył je do planu, upewniając się jednak, że wytyczona przez ciebie ogólna linia działania w tej sprawie jest przestrzegana. Regularnie sprawdzał jak sprawy się toczą.

Powiadomił go, o twoich obawach związanych ze zbliżającym się terminem wykonania pracy. Pomógł mu zbadać alternatywne sposoby działania i zachęcił do korzystania z jego własnych pomysłów. Często się z nim kontaktował, aby wiedzieć jak sprawy się mają

Omówił z nim twoje obawy związane z nieuchronnie zbliżającym się terminem wykonania pracy. W ogólnym zarysie przedstawił mu plan działania do wykonania. Po zorientowaniu się jaka jest jego opinia w tej sprawie, w miarę możliwości zmodyfikował plan, upewniając się jednak, że podąża on wytyczoną przez ciebie ogólną linią działania. Często się z nim kontaktował, aby wiedzieć jak się sprawy mają.

Konkretnie przedstawił powody konieczności dotrzymania terminu wykonania tej pracy. Ogólnie naszkicował mu plan działań, które chciałbyś by podjął. Poprosił, by zastosował się do twoich zaleceń. Często sprawdzał jakie są jego postępy.

Zapytał go czy ma jakieś problemy, ale pozwolił mu rozwiązywać je samodzielnie. Przypomniał mu o nieuchronnie zbliżającym się terminie wykonania zadania, ale nie ponaglał go przy tym. Poprosił o przedstawienie aktualnych informacji w tej sprawie za trzy dni

Pomógł im zbadać alternatywne możliwości ułożenia harmonogramu prac. Był do dyspozycji, by ułatwić wspólną dyskusję na ten temat w zespole. Wspierał plan, który opracują. Sprawdzał jak wprowadzają swój plan w życie.

Opracował nowy harmonogram pracy samodzielnie. Wyjaśnił sensowność swojego projektu. Wysłuchał ich reakcji, poprosił ich o zgłoszenie pomysłów i gdy to możliwe uwzględnił ich zalecenia. Sprawdzał jak wprowadzają twój harmonogram w życie.

Zezwolił by zespół samodzielnie opracował nowy harmonogram pracy. Pozwolił na wprowadzenie go w życie po twojej uprzedniej akceptacji. Kontaktował się z nimi w późniejszym terminie, by ocenić ich postępy.

Samodzielnie opracował nowy harmonogram pracy. Wytłumaczył jak będzie on działał i wyjaśnił wszystkie wątpliwości, które mogą zgłosić. Sprawdzał czy stosują się do twojego harmonogramu