Rodzice

Szanowni Państwo.

Niniejszy kwestionariusz ankiety przeznaczony jest na potrzeby mojej pracy dyplomowej. Udział w badaniu jest anonimowy. Rzetelność wypełnienia ankiety

i szczerość wypowiedzi jest bardzo ważna.

Proszę o udzielenie odpowiedzi na wszystkie pytania zawarte w kwestionariuszu ankiety.

Zabezpieczony

Survio

Stwórz ankietę

Rodzice

Płeć:

Wiek:

Liczba posiadanych dzieci:

Wiek posiadanego dziecka/posiadanych dzieci:

Struktura rodziny:

Wykształcenie:

Proszę ocenić poziom zadowolenia z obecnej współpracy z nauczycielami w szkole podstawowej:

Jakie formy współpracy z nauczycielami najczęściej Pan/i preferuje?

Czy czynniki takie jak liczba dzieci, praca zawodowa czy inne obowiązki domowe, wpływają na Pana/i poziom zaangażowania we współpracę z nauczycielami?

Który z powyższych czynników najbardziej wpływa na Pana/i poziom zaangażowania we współpracę z nauczycielami?

Jakie korzyści dostrzega Pan/i we współpracy z nauczycielami?

Czy uważa Pan/i, że szkoła podstawowa zapewnia wystarczające wsparcie dla współpracy z nauczycielami?

Jakie ma Pan/i sugestie dotyczące poprawy współpracy z nauczycielami w szkole podstawowej?

Czy czuje się Pan/i wystarczająco zaangażowany/a w funkcjonowanie szkoły swojego dziecka?

Czy uważa Pan/i, że komunikacja z nauczycielami jest wystarczająco otwarta i przejrzysta?

Czy jest Pan/i świadomy/a dostępnych narzędzi i platform komunikacyjnych, które szkoła oferuje rodzicom?

Czy szkoła organizuje wystarczającą liczbę spotkań i wydarzeń dla rodziców w celu budowania wspólnoty szkolnej?

Jeżeli na poprzednie pytanie odpowiedział/a Pan/i twierdząco, proszę wskazać, jakiego rodzaju spotkania organizuje szkoła, do której uczęszcza Pana/Pani dziecko?

Czy jest Pan/i zainteresowany/a aktywnym udziałem w radzie rodziców lub innych inicjatywach szkolnych?

Czy uważa Pan/i, że nauczyciele są dostępni i chętni do rozmowy z rodzicami poza oficjalnymi konsultacjami?

Czy istnieje jakiś inny temat lub aspekt współpracy z nauczycielami, o którym warto według Pana/i wspomnieć?