.

Hodnotiaci hárok na meranie iniciatívy a podnikavosti pre učiteľa

Dobrý deň, venujte prosím niekoľko minút svojho času vyplneniu nasledujúceho dotazníka.

Zabezpečené
Survio
Vytvoriť dotazník
Kompetencia k iniciatíve a podnikavosti (hodnotiaci hárok pre učiteľa)
1

Meno a priezvisko žiaka:

2

Trieda:

3

Dátum:

4

Meno a priezvisko hodnotiteľa:

Vytvoriť dotazník
Kompetencia k iniciatíve a podnikavosti (hodnotiaci hárok pre učiteľa)

Zistenie problémov

5

Žiak dokáže identifikovať problém vo svojom okolí.

6

Žiak si uvedomuje potreby a možnosti zlepšenia v školskom prostredí.

7

Žiak vyjadruje ochotu konať v reakcii na pozorované potreby.

Navrhovanie riešení

8

Žiak vytvára rôzne nápady na riešenie problémov.

9

Žiak dokáže posúdiť realizovateľnosť svojich nápadov.

10

Žiak si z navrhnutých riešení vyberie to najlepšie.

Akčné plánovanie

11

Žiak vytvorí jednoduchý plán na realizáciu vybraného riešenia.

12

Žiak stanoví postupnosť činností potrebných na dosiahnutie cieľa.

13

Žiak určí potrebné zdroje (čas, materiál, pomoc iných).

Nezávislosť

14

Žiak preberá iniciatívu bez potreby neustálej kontroly zo strany učiteľa.

15

Žiak pokračuje napriek ťažkostiam alebo prekážkam.

16

Žiak sa pokúša riešiť problémy samostatne.

Spolupráca a komunikácia

17

Študent sa podelí o svoje nápady so skupinou a povzbudí ostatných, aby konali.

18

Žiak spolupracuje s ostatnými na dokončení projektu alebo úlohy.

19

Študent aktívne počúva názory iných a berie ich do úvahy.

Vytrvalosť a prispôsobenie

20

Žiak sa nenechá odradiť, keď narazí na ťažkosti pri vykonávaní svojich činností.

21

Žiak zmení svoj plán činnosti, keď pôvodné riešenie nefunguje.

22

Študent vyhľadá pomoc alebo ďalšie informácie, keď sa stretne s ťažkosťami.

Reflexia a rozvoj

23

Žiak dokáže následne zhodnotiť účinnosť svojich činností.

24

Žiak sa učí z vlastných úspechov a neúspechov.

25

Žiak si naplánuje, čo môže zlepšiť v budúcich aktivitách.

26

Silné stránky študenta (kompetencia iniciatíva):

27

Oblasti rozvoja:

28

Návrhy opatrení na podporu rozvoja:

Vytvoriť dotazník
Kompetencia k iniciatíve a podnikavosti (hodnotiaci hárok pre učiteľa)

Iniciatíva a rozhodovanie

29

Žiak navrhuje nové nápady a činnosti.

30

Žiak sa rýchlo a presne rozhoduje v rôznych situáciách.

31

Žiak sa odváži uplatniť svoje myšlienky v praxi, a to aj za ťažkých okolností.

Riadenie zdrojov

32

Žiak dokáže efektívne využívať dostupné zdroje (čas, materiál, rozpočet).

33

Žiak plánuje použitie zdrojov na dosiahnutie požadovaného cieľa.

34

Žiak vie, ako hospodárne a racionálne využívať zdroje.

Kreativita a inovácie

35

Žiak vytvára nové a originálne nápady na projekty, činnosti alebo riešenia problémov.

36

Žiak sa prispôsobuje novým situáciám tým, že vymýšľa neobvyklé spôsoby, ako robiť veci.

37

Žiak testuje rôzne riešenia, aby našiel to najlepšie.

Akčné plánovanie

38

Žiak vytvorí podrobný plán na realizáciu svojich nápadov alebo projektov.

39

Žiak si stanoví ciele a kroky na efektívne dosiahnutie požadovaného výsledku.

40

ŽIak predvída riziká a plánuje, ako im predchádzať.

Praktické zručnosti

41

Žiak dokáže aplikovať teoretické vedomosti na praktické činnosti.

42

Žiak pracuje s dôrazom na detail a kvalitu.

43

Žiak vyhľadáva príležitosti na učenie sa praxou (napr. účasť na projektoch, súťažiach).

Spolupráca a vytváranie sietí

44

Žiak je schopný nadväzovať kontakty a spolupracovať s ostatnými pri realizácii projektov.

45

Žiak využíva siete na získanie potrebných informácií alebo podpory.

46

Žiak aktívne zapája ostatných do spolupráce a dosahovania spoločných cieľov.

Riešenie rizika a zlyhania

47

Žiak koná napriek riziku neúspechu.

48

Žiak analyzuje svoje chyby a učí sa z nich do budúcnosti.

49

Žiak hľadá podporu alebo alternatívne riešenia ťažkých situácií.

Reflexia a osobný rozvoj

50

Žiak pravidelne hodnotí svoj výkon a hľadá možnosti rozvoja.

51

Žiak využíva získané poznatky v nových projektoch a činnostiach.

52

Žiak plánuje činnosti, ktoré mu pomôžu rozvíjať jeho kompetencie.

53

Silné stránky žiaka (podnikateľské kompetencie):

54

Oblasti rozvoja:

55

Návrhy opatrení na podporu rozvoja:

Vytvoriť dotazník