.

Adaptarea copiilor din mediul rural la clasa pregatitoare

CHESTIONAR- pentru cadre didactice

Chestionarul vizează opiniile dvs referitoare la organizarea clasei pregătitoare, adaptarea

copiilor la activitatea de tip şcolar şi formarea cadrelor didactice în acest sens.

În acest scop, vă rugăm să ne sprijiniţi prin completarea chestionarului de mai jos.

Răspunsurile dvs. sunt confidenţiale şi vor fi utilizate numai pentru scopul cercetării.

Securizat

1

Unde funcţionează (ca şi locaţie) clasa pregătitoare la care vă desfăşuraţi activitatea ?

Alegeți un răspuns

În Şcoală

În grădiniţă

În altă parte

2

Care este numărul de elevi din clasa dvs.

3

Care consideraţi că sunt condiţiile/resursele minime necesare funcţionării optime a clasei pregătitoare ?

Modificați ordinea în funcție de preferințe (1. - cel mai important, ultimul - cel mai puțin important)

-

Spaţii de joacă/relaxare

-

Mobilier

-

Dotarea cu material didactic

-

Grup sanitar adecvat

-

Spaţiu special pentru comunicare cu familia

-

Profesor consilier şcolar

-

Profesor logoped

-

Profesor de sprijin

4

Care sunt condiţiile/resursele asigurate de şcoala dvs. ?

Selectați unul sau mai multe răspunsuri

Spaţii pentru joacă/relaxare

Mobilier specific

Dotarea cu material didactic

Grup sanitar adecvat

Spaţiu special pentru comunicare cu familia

Profesor consilier şcolar

Profesor logoped

Profesor de sprijin

Altele...

5

Unde credeţi că trebuie să funcţioneze clasa pregătitoare (locaţie) ?

Alegeți un răspuns

În şcoală

În grădiniţă

6

Copiii din clasa dvs. au manifestat până acum dificultăţi de adaptare la viaţa şcolară ?

Alegeți un răspuns

Da

Nu

Nu mă pot pronunţa încă

7

Vă rugăm să marcaţi/bifaţi dificultăţile de adaptare ale copiilor cu care lucraţi în acest an şcolar.

Selectați unul sau mai multe răspunsuri

Sunt agitaţi, neatenţi, deranjează activităţile

Sunt agresivi faţă de ceilalţi copii sau faţă de ei înşişi

Nu respectă regulile stabilite de învăţător/învăţătoare

Nu acceptă observaţiile învăţătorului, adulţilot în general

Manifestă tristeţe, nelinişte, anxietate, plâng adesea

Sunt izolaţi, retraşi, necomunicativi în raport cu colegii de clasă/ceilalţi copii

Relaţionează cu dificultate cu copii de vârste diferite

Se joacă şi comunică cu alţi copii, dar rămân reticenţi în relaţia cu învăţătorul

Manifestă frecvent reacţii psihosomatice(vomă, greaţă, tulburări digestive etc)

Sunt dependenţi de adult(incapabili să manânce singuri, să se îmbrace etc)

Nu-şi pot verbaliza emoţiile

Altele...

8

În opinia dvs., cele mai frecvente cauze ale dificultăţilor de adaptare ale copiilor din clasa dvs. sunt ?

Selectați unul sau mai multe răspunsuri

Probleme psihocomportamentale( anxietate, hipersensibilitate, instabilitate psihoafectivă, dependenţa faţă de părinţi)

Probleme psihosomatice( sunt bolnăvicioşi, fără apetit)

Copiii provin din familii cu dificultăţi materiale sau sociale

Nefrecventarea grădiniţei

Copiii provin din familii dezorganizate sau care nu se ocupă de ei

Copiii provin din familii în care sunt prezente greşeli sau carenţe educative

Probleme de interacţiune socială( deprinderi inadecvate de relaţie cu alti copii)

Numărul mare de copii în clasă

Eterogenitatea clasei( copii de vârste diferite)

Supraaglomerarea învăţătorului cu activităţi colaterale

Lipsa unor spaţii adecvate pentru învăţare, joc, masă, odihnă şi relaxare

Lipsa specialiştilor(consilieri şcolari, profesori logopezi)

Insuficienta formare pe problematică specifică clasei pregătitoare

Insuficiente resurse metodologice

Altele...

9

În cât timp estimaţi dvs. că aceste dificultăţi de adaptare pot fi rezolvate/eliminate ?

Selectați unul sau mai multe răspunsuri

O lună

Un semestru

La terminarea clasei pregătitoare

10

Pentru a ajuta copilul să depăşească dificultăţile de adaptare ar fi utilă colaborarea cu:

Selectați unul sau mai multe răspunsuri

Personalul medical

Membrii familiei

Ceilalţi părinţi ai copiilor( să comunice între ei, să se ducă să ia pe rând copiii de la şcoală)

Consilierul şcolar

Directorul unităţii

Altcineva

11

Care sunt formele de sprijin pe care le consideraţi utile în vederea adaptării optime a copiilor?

Selectați unul sau mai multe răspunsuri

Cursuri de formare prin MECTS/ISJ/CCD/CJRAE

Platforma de învăţare ICOS

Workshop-uri

Consiliere psihopedagogică

Grupuri de discuţii

Ghiduri metodologice

Schimburi de experienţă

12

Date cu caracter personal. Vârsta

13

Gen

Alegeți un răspuns

Masculin

Feminin

14

Nivel de pregătire

Alegeți un răspuns

Studii liceale/ profil pedagogic

Studii universitare

15

Unitatea Şcolară/ Localitatea

16

Grad didactic

Alegeți un răspuns

Stagiar

Definitiv

Gradzl II

Gradul I

17

Vă mulţumim! Data