Nie ma złej pogody - skandynawski model wychowania dzieci

Dzień dobry!

Nazywam się Julia Jakubowska i jestem studentką Uniwersytetu WSB Merito w Poznaniu na kierunku Turystyka i Rekreacja. Ankieta pomoże mi zbadać potrzeby rodziców dotyczące wolnego czasu z dzieckiem. Tematem mojej pracy magisterskiej jest skandynawski model wychowania dzieci oraz sposoby spędzania aktywnego czasu z dziećmi. Jestem młodą mamą ciekawego świata chłopca i chętnie poznam Państwa sposoby oraz wiedzę w tej dziedzinie. Ankieta jest anonimowa, a wyniki badań zostaną użyte wyłącznie w celach naukowych. Wypełnienie ankiety nie zajmie Państwu więcej niż 15 minut. Bardzo zależy mi na poznaniu Państwa odpowiedzi, dziękuję za udział.

Zabezpieczony

Nie ma złej pogody - skandynawski model wychowania dzieci

Co rozumie Pan/i poprzez stwierdzenie „aktywne spędzanie czasu z dzieckiem”?

Czy spędzają Państwo aktywnie czas z dziećmi?

Jeśli tak to w jaki sposób?

W jakiej formie spędzają Państwo aktywnie czas z dzieckiem?

Czy słyszał/a Pan/i o skandynawskim modelu wychowania dzieci?

Czy wcześniej wspomniany model wychowania wzbudza w Panu/i kontrowersję?

Które z podanych to według Pana/i cechy skandynawskiego modelu wychowania dzieci?

Czy według Pana/i brzydka pogoda jest dużą przeszkodą do spędzania czasu z dzieckiem na dworze?

Jeśli tak to, dlaczego?

Czy słyszał/a Pan/i wcześniej o „leśnych przedszkolach”?

Czy „leśne przedszkola” są „na każdą kieszeń”?

Czy „leśne przedszkola” są Pana/i zdaniem droższe od tradycyjnych placówek?

Ile w Pana/i opinii kosztuje miesięczny pobyt dziecka w “leśnym przedszkolu” (z wyżywieniem)?

Co Pana/i zdaniem wyróżnia „leśne przedszkole”?

Ile czasu w ciągu tygodnia spędza Pan/i z dzieckiem na zewnątrz?

Czy zgadza się Pan/i ze stwierdzeniem „brudne dziecko to szczęśliwe dziecko”?

Czy zna Pan/i założenia pedagogiki Montessori?

Czym Pana/i zdaniem charakteryzuje się pedagogika Montessori?

Ile czasu Pana/i dziecko spędza na oglądaniu bajek/graniu w gry dziennie?

Czy uważa Pan/i, że to za dużo czasu?

Czy trzyma się Pan/i rozkładu dnia z dzieckiem? (Wyznaczone godziny posiłków, kąpieli, spania)

Czy samodzielność dziecka od najmłodszych lat jest ważna?

Czy często wyręcza Pan/i swoje dziecko w podstawowych czynnościach, żeby było szybciej?

Czy angażuje Pan/i swoje dziecko w pomoc w domu? Np pomoc przy obiedzie, zmywaniu naczyń lub odkurzaniu czy wynoszeniu śmieci?

Czy słyszał/a Pan/i o Szkole Waldorfskiej?

Jakie cechy ze Szkoły Waldorfskiej chętnie by Państwo przenieśli do tradycyjnych szkół?

Czy ma Pan/i potrzebę spędzania większej ilości czasu wolnego z dzieckiem?

Czy często brakuje Panu/i pomysłów na zorganizowanie aktywnych zabaw?

Czy przemęczenie pracą zawodową powoduje brak chęci na aktywny czas z dzieckiem?

Czego potrzebuje Pan/i aby czas spędzony z dzieckiem był bardziej zadowalający?

Płeć:

Wiek:

Wykształcenie:

Miejsce zamieszkania:

Ilość dzieci:

Wiek dziecka/dzieci:

Jaka jest Pana/i sytuacja materialna? (1-zła, 2-dostateczna, 3-średnia, 4-dobra, 5-bardzo dobra)