.

Role učitelů v podpoře pohybové aktivity žáků na 2. stupni ZŠ

Vážená paní učitelko, vážený pane učiteli,

jsem studentka Univerzity Hradec Králové, mimo jiné studuji tělesnou výchovu, a dovoluji si Vás požádat o spolupráci při výzkumu mé bakalářské práce na téma: Role učitelů tělesné výchovy v podpoře pohybové aktivity žáků na 2. stupni základních škol. Vyplnění dotazníku Vám nezabere příliš času. Vaše odpovědi budou anonymní a využity pouze pro akademické účely. Děkuji za Váš čas a ochotu podílet se na výzkumu.

Zabezpečeno
Survio
Vytvořit dotazník
Role učitelů v podpoře pohybové aktivity žáků na 2. stupni ZŠ
1

Pohlaví:

Vyberte jednu odpověď
2

Jaká je Vaše délka praxe jako učitele tělesné výchovy?

Vyberte jednu odpověď
3

Jaká je Vaše aprobace

Vyberte jednu odpověď
4

Vyučované ročníky?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
5

Město/obec ve které se Vaše škola nachází:

6

Má Vaše škola specializované zaměření (např. sportovní škola)?

Vyberte jednu odpověď
7

Pokud ano, jaké?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
Vytvořit dotazník
Role učitelů v podpoře pohybové aktivity žáků na 2. stupni ZŠ
8

Disponuje dle Vašeho názoru Vaše škola dostatečným vybavením a zázemím pro pohybové aktivity?

Vyberte jednu odpověď
9

Jaké zázemí na sport má Vaše škola k dispozici?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
10

Jaké vybavení/zázemí na Vaší škole v rámci tělesné výchovy využíváte nejčastěji?

Vyberte jednu odpověď
11

Jakým dalším způsobem využíváte zázemí školy pro podporu pohybové aktivity žáků?

Vytvořit dotazník
Role učitelů v podpoře pohybové aktivity žáků na 2. stupni ZŠ
12

Jaké pohybové činnosti mohou žáci o přestávkách vykonávat?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
13

Zapojujete se jako učitel TV do organizace pohybových činností o přestávkách (aktivní přestávky)?

Vyberte jednu odpověď
14

Organizujete Vy osobně na škole pohybové aktivity nad rámec povinné tělesné výchovy?

Vyberte jednu odpověď
15

Pokud ano, jaké?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
Vytvořit dotazník
Role učitelů v podpoře pohybové aktivity žáků na 2. stupni ZŠ
16

Jaké typy sportovních nebo pohybových kroužků jsou na Vaší škole k dispozici?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
17

Jakou v nich máte roli?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
18

Nabízíte Vy osobně nabídku kroužků svým žákům v hodině tělesné výchovy nebo mimo ni?

Vyberte jednu odpověď
19

Jak často organizujete hodiny tělesné výchovy venku?

Vyberte jednu odpověď
20

Jakými způsoby motivujete žáky k pohybu?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
21

Co žáky dle Vás nejvíce motivuje k pohybu? (můžete zaškrtnout max. 3)

Vyberte jednu nebo více odpovědí
Vytvořit dotazník
Role učitelů v podpoře pohybové aktivity žáků na 2. stupni ZŠ
22

Využíváte při výuce jiných předmětů prvky pohybu (např. protahování)?

Vyberte jednu odpověď
23

Pokud ano, jaké druhy tělovýchovných chvilek (přibližně 3 minuty trvající pohybová činnost) využíváte?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
Vytvořit dotazník
Role učitelů v podpoře pohybové aktivity žáků na 2. stupni ZŠ
24

Jakým způsobem vedení školy podporuje rozvoj pohybové aktivity žáků?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
Vytvořit dotazník
Role učitelů v podpoře pohybové aktivity žáků na 2. stupni ZŠ
25

Jaké podmínky by Vám umožnily lépe plnit Vaši roli v podpoře pohybové aktivity?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
26

Pokud byste mohli získat další vybavení nebo zázemí, co by to bylo a proč?

Vytvořit dotazník
Role učitelů v podpoře pohybové aktivity žáků na 2. stupni ZŠ
27

Jaké metody Vy osobně využíváte k zapojení žáků do pohybových aktivit?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
28

Účastní se žáci těchto sportovních aktivit?

Vyberte jednu odpověď
29

Pokud ano, co je důvodem?

30

Pokud ne, co je důvodem?

Vytvořit dotazník
Role učitelů v podpoře pohybové aktivity žáků na 2. stupni ZŠ
31

Jak podle Vás může učitel tělesné výchovy nejlépe přispět k celoživotnímu vztahu žáků k pohybu?

32

Znáte Vy osobně dokument Aktivní škola (2023) vytvořený Českou školní inspekcí?

Vyberte jednu odpověď
Vytvořit dotazník