.
Ankieta dotycząca używania gier w nauce
Szanowny Panie / Szanowna Pani, prosimy o poświęcenie kilku minut na wypełnienie poniższej ankiety.
Zacząć
Zabezpieczony
1
Czy uważasz że gry mogą być pomocne w nauce.
Wybierz jedną odpowiedź
tak, są bardzo pomocne
tak, ale tylko w niektórych przypadkach
nie mam zdania na ten temat
nie uważam, że są pomocne
2
Czy korzystasz z gier edukacyjnych w celu nauki?
Wybierz jedną odpowiedź
Tak, regularnie
Czasami
Nie, nigdy nie korzystam
3
Czy uważasz, że gry mogą być skutecznym narzędziem do przyswajania wiedzy w szkole?
Wybierz jedną odpowiedź
Tak, są bardzo skuteczne
Tak, ale tylko w pewnych dziedzinach
Nie mam zdania na ten temat
Nie, uważam, że nie są skuteczne
4
Czy preferujesz gry, które mają bezpośrednią związek z materiałem szkolnym, czy raczej te, które są bardziej ogólnorozwojowe?
Wybierz jedną odpowiedź
Preferuję gry związane z materiałem szkolnym
Preferuję gry ogólnorozwojowe
Nie mam preferencji
5
Czy nauczyciele wykorzystują gry w nauce w twojej szkole?
Wybierz jedną odpowiedź
Tak, regularnie
Tak, ale rzadko
Nie, nauczyciele nie korzystają z gier w nauce
Nie jestem pewien(-na)
6
Czy chciałbyś(-abyś), aby gry były częściej wykorzystywane w procesie nauczania?
Wybierz jedną odpowiedź
Tak, bardzo bym chciał(-a)
Tak, ale tylko jeśli są skuteczne
Nie mam zdania na ten temat
Nie, nie widzę potrzeby wykorzystywania gier w nauce
7
Jakie korzyści widzisz w wykorzystywaniu gier w nauce?
8
Jakie gry edukacyjne lub ogólnorozwojowe polecasz do wykorzystania w procesie nauczania i dlaczego?
9
Czy masz jakieś pomysły na to, w jaki sposób gry mogłyby być lepiej integrowane z programem nauczania?
10
Czy są jakieś wyzwania lub obawy związane z wykorzystywaniem gier w procesie nauki z którymi chciałbyś(-łabyś) podzielić?
11
Jak myślisz, czy istnieją różnice między wykorzystywaniem gier w nauce przez uczniów, a ich wykorzystaniem przez nauczycieli? Jeśli tak, jakie są to różnice?
12
Czy widzisz jakieś potencjalne zagrożenia związane z nadmiernym korzystaniem z gier w nauce?
Wyślij