.

VYUŽITÍ SLEZSKÉHO FOLKLORU VE VÝUCE HUDEBNÍ VÝCHOVY NA 1. STUPNI ZŠ

Vážené kolegyně a kolegové,

v rámci praktické části své diplomové práce s názvem Využití slezského folkloru ve výuce hudební výchovy na 1. stupni základních škol, zpracovávané na Katedře hudební výchovy Pedagogické fakulty Ostravské univerzity, realizuji výzkum prostřednictvím on-line dotazníkového šetření.

Obracím se na Vás s prosbou o vyplnění dotazníku. Výzkum se zaměřuje na Vaše zkušenosti, postoje a názory týkající se využívání prvků slezského folkloru ve výuce hudební výchovy, a dále na obecné preference a možnosti začlenění regionálního folkloru do školní praxe na 1. stupni ZŠ.

V rámci první otázky je zařazen informovaný souhlas, který potvrdíte zaškrtnutím možnosti „souhlasím“ – bez jeho potvrzení nebude možné dotazník dokončit.

Vyplnění dotazníku Vám zabere přibližně 5-10 minut.

Děkuji Vám za čas a ochotu podílet se na výzkumu.

Małgorzata Kocich

Zabezpečeno

Vytvořit dotazník

1

Vážený pane, vážená paní, v souladu se Všeobecnou deklarací lidských práv, nařízením Evropské Unie č. 2016/679 a zákonem č. 110/2019 Sb. – o zpracování osobních údajů a dalšími obecně závaznými právními předpisy (jakož jsou zejména Helsinská deklarace, přijatá 18. Světovým zdravotnickým shromážděním v roce 1964 ve znění pozdějších změn (Fortaleza, Brazílie, 2013); Zákon o zdravotních službách a podmínkách jejich poskytování (zejména ustanovení § 28 odst. 1 zákona č. 372/2011 Sb.) a Úmluva o lidských právech a biomedicíně č. 96/2001, jsou-li aplikovatelné), Vás žádám o souhlas s Vaší účastí ve výzkumném projektu na PdF OU v rámci diplomové práce s názvem Využití slezského folkloru ve výuce hudební výchovy na 1. stupni základních škol, prováděného na Katedře hudební výchovy Pedagogické fakulty Ostravské univerzity. 1. Projekt bude probíhat v období: 2025/2026. 2. Cílem dotazníkového šetření zjistit, jaké mají učitelé a učitelky 1. stupně základních škol zkušenosti, postoje a názory na využívání slezského folkloru ve výuce hudební výchovy. 3. Způsob zásahu bude neinvazivní. Budete se účastnit výzkumu prostřednictvím dotazníku který se zaměřuje na Vaše zkušenosti s využíváním folklorních prvků ve výuce hudební výchovy. Dotazník je anonymní a veškeré otázky se vztahují ke vzdělávací oblasti hudební výchovy na 1. stupni ZŠ. 4. Časová náročnost dotazníkového šetření: 5-10 minut. 5. Přínosem výzkumu je zmapování současného stavu využívání slezského folkloru ve výuce hudební výchovy, možností jeho začlenění i případných překážek. Výsledky mohou být inspirací pro další pedagogickou činnost v oblasti regionální hudební kultury. Pro samotné respondenty může být přínosná možnost sebereflexe nad vlastní výukou a nad tím, jak lze pracovat s regionálním folklorem v rámci školního vzdělávání. 6. Shromážděná data Vašich odpovědí budou zpracována a publikována v mé diplomové práci Využití slezského folkloru ve výuce hudební výchovy na 1. stupni základních škol. 7. V průběhu výzkumu nebudou pořizovány fotografie, nahrávky ani videa. 8. S celkovými výsledky a závěry výzkumného projektu se můžete seznámit v mé diplomové práci Využití slezského folkloru ve výuce hudební výchovy na 1. stupni základních škol, která bude po úspěšném obhájení k dispozici na Portále OU: https://portal.osu.cz/. 9. V maximální možné míře zajistím, aby získaná data nebyla zneužita. Jméno a příjmení předkladatele projektu: Bc. Małgorzata Kocich, DiS.

Vyberte jednu odpověď

Souhlasím

Nesouhlasím

Vytvořit dotazník

2

1. Na jakém typu školy učíte?

Vyberte jednu odpověď

a) Veřejná základní škola ve městě

b) Veřejná základní škola ve vesnici

c) Speciální škola

d) Soukromá nebo alternativní škola (např. Montessori, Waldorf - uveďte jaká)

Vytvořit dotazník

3

V jaké oblasti Slezska aktuálně působíte?

Vyberte jednu odpověď

a) Opavsko (včetně Hlučínska)

b) Těšínsko

c) Krnovsko

d) Bruntálsko

e) Jesenicko

f) Ostravsko

g) Nejsem si jistý/á

Jiná (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

4

2. Jak dlouho učíte na 1. stupni základní školy?

Vyberte jednu odpověď

a) Méně než 5 let

b) 5–10 let

c) Více než 10 let

Vytvořit dotazník

5

3. Jak často vyučujete hudební výchovu?

Vyberte jednu odpověď

a) Pravidelně každý týden

b) Občas (střídám se s jiným učitelem)

c) Neučím hudební výchovu

Vytvořit dotazník

6

4. Považujete folklor za důležitou součást hudební výchovy?

Vyberte jednu odpověď

a) Ano, určitě

b) Spíše ano

c) Spíše ne

d) Ne, vůbec

Vytvořit dotazník

7

5. Domníváte se, že výuka folkloru pomáhá dětem rozvíjet hudební dovednosti a vztah k regionální kultuře?

Vyberte jednu odpověď

a) Ano, jednoznačně

b) Spíše ano

c) Spíše ne

d) Ne, nevidím v tom přínos

Vytvořit dotazník

8

6. Zařazujete folklor do výuky hudební výchovy?

Vyberte jednu odpověď

a) Ano, pravidelně

b) Občas, když to vyžaduje učebnice nebo tematický plán

c) Velmi zřídka

d) Ne, folklor do výuky nezařazuji

Vytvořit dotazník

9

7. Pokud folklor ve výuce využíváte, jaké konkrétní formy práce s ním používáte?

Vyberte jednu nebo více odpovědí

a) Zpěv lidových písní

b) Tance spojené s folklorem

c) Hra na tradiční hudební nástroje (např. píšťalky, dřívka)

d) Poslech a rozbor folklorní hudby

e) Příběhy, legendy a zvyky spojené s folklorem

f) Výtvarné činnosti inspirované folklorem

g) Jiné (uveďte)

Vytvořit dotazník

10

8. Pokud ve výuce využíváte folklor, zařazujete konkrétně slezský folklor? Pokud ano, jak často?

Vyberte jednu odpověď

a) Ano, pravidelně (např. v každém tematickém celku nebo každé čtvrtletí)

b) Ano, občas (např. několikrát během školního roku, když se to hodí do výuky)

c) Velmi zřídka (např. pouze jednou za školní rok nebo méně často)

d) Ne, slezský folklor nevyužívám

Vytvořit dotazník

11

9. Pokud využíváte slezský folklor, jaké konkrétní materiály nebo zdroje používáte?

Vyberte jednu nebo více odpovědí

a) Učebnice hudební výchovy

b) Vlastní materiály (např. sebrané písně, texty, nahrávky)

c) Metodické příručky pro učitele

d) Internetové zdroje

e) Spolupráce s folklorními soubory

f) Nic z výše uvedeného

Vytvořit dotazník

12

10. Jaké důvody vám brání v častějším využívání slezského folkloru ve výuce?

Vyberte jednu odpověď

a) Neznám dostatečně slezský folklor

b) Nemám k dispozici vhodné materiály

c) Žáci nemají o folklor zájem

d) V osnovách hudební výchovy není na folklor dostatek prostoru

e) Jiné (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

13

11. Jaké přínosy podle vás přináší zařazení folkloru do výuky hudební výchovy?

Vyberte jednu nebo více odpovědí

a) Posiluje vztah žáků k regionální kultuře

b) Rozvíjí hudební dovednosti a rytmické cítění

c) Podporuje spolupráci a zapojení žáků do kolektivních aktivit

d) Přináší zpestření výuky a zvyšuje zájem žáků o hudbu

e) Nepovažuji folklor za výrazně přínosný

Vytvořit dotazník

14

12. Jaké překážky nebo problémy vnímáte při práci s folklorem ve výuce?

Vyberte jednu nebo více odpovědí

a) Nedostatek dostupných materiálů a pomůcek

b) Nízký zájem žáků o folklor

c) Chybějící metodická příprava pro učitele

d) Nedostatečný prostor v učebních osnovách hudební výchovy

e) Nepociťuji žádné překážky

Vytvořit dotazník

15

13. Myslíte si, že by bylo užitečné mít k dispozici více metodických materiálů zaměřených na výuku slezského folkloru?

Vyberte jednu odpověď

a) Ano, určitě

b) Spíše ano

c) Spíše ne

d) Ne, není to potřeba

Vytvořit dotazník

16

14. Máte osobní zkušenosti s využitím slezského folkloru ve výuce, které byste chtěli sdílet? Pokud ano, popište, jaké aktivity se osvědčily nebo jak na ně reagovali žáci.

Dobrovolná otázka

Vytvořit dotazník

17

15. Jaké konkrétní materiály, školení nebo podporu byste ocenili pro snadnější zařazení folkloru do výuky?

Dobrovolná otázka

Vytvořit dotazník

Děkuji za Váš čas a vyplnění dotazníku.

Vaše odpovědi jsou pro mou diplomovou práci velmi cenné a pomohou mi při zpracování výzkumu.

Małgorzata Kocich

studentka Ostravské univerzity

Vytvořit dotazník