.

Selektiv mutism skolperspektiv (med kunskap)

Hej.

Jag studerar till lärarassistent på Ädelfors folkhögskola. I mitt fördjupningsarbete skriver jag om selektiv mutism genom empirisk studie. Vore tacksam om ni bidrog genom att svara på denna enkät med 13 frågor.

Mvh Cecilia Boestad

Säkrad
Survio
1

Vilken är din yrkesroll i professionen?

Välj ett svar och precisera din titel (ex: skolkurator), kommentera vid behov.
2

I vilken ålder är eleverna då skolan oftast upptäcker selektiv mutism

Välj ett eller flera svar
3

Vem på skolan brukar först uppmärksamma diagnosen? Vad gör man då och hur upptäcktes detta?

Tex: är det klassläraren, skolhälsovård eller föräldrar som signalerar?
4

Använder sig skolan av konsultation utifrån?

Vem anlitar man då? Bup, Spsm, logoped eller annan kontakt?
5

Ger skolan något stöd eller jobbar tillsammans med föräldrarna?

Tex: föräldrar medverkar i skolan, nätverksmöten, kuratorskontakt eller liknande?
6

Hur jobbar elevhälsa med dessa elever?

Skriv så utförligt som möjligt.
7

Hur brukar närmsta pedagogen jobba med sin elev?

Skriv så utförligt som möjligt.
8

Vad har skolan för möjligheter att ge stöd och anpassningar?

Skriv så utförligt som möjligt och om stöd inte ges förklara varför. (Ej hjälpmedel)
9

Vilka hjälpmedel finns tillgängliga för dessa elever?

Om något används precisera gärna.
10

Hur hanteras muntliga nationella prov för dessa elever?

Görs anpassningar, får eleven stöd, använder man sig av undantagsreglen eller gör man inget särskilt?
11

Använder man sig av eller har man nyttjat undantagsreglen?

När har man nyttjat den och hur resonerade man?
12

Vad tror du att en elev upplever för negativa konsekvenser i skolan på grund av sin selektiva mutism?

13

Anser du att skolan har kunskaper om selektiv mutism?

Om kunskap finns hur har kunskapen nått er? Om inte vilken kunskap fattas?
14

Här har du möjlighet att fritt kommentera om selektiv mutism.

Frivilligt uppgift.