Cumplir el primer objetivo

Para cumplir con el objetivo de identificar las principales barreras que limitan la participación ciudadana de los estudiantes del Telebachillerato Comunitario Bancos de Calitique, puedes formular las siguientes preguntas para las encuestas y los grupos focales: ### Encuestas 1. **Demográficas:** - ¿Cuál es tu edad? - ¿Cuál es tu género? - ¿Cuál es tu grado actual en el Telebachillerato? 2. **Percepciones sobre la Participación Ciudadana:** - ¿Qué entiendes por "participación ciudadana"? (Respuesta abierta) - ¿Consideras importante la participación ciudadana en tu comunidad? ¿Por qué? (Respuesta abierta) 3. **Experiencias Previas:** - ¿Has participado alguna vez en actividades comunitarias? (Sí/No) - Si respondiste "Sí", ¿qué tipo de actividades has realizado? (Respuesta abierta) - Si respondiste "No", ¿cuáles crees que son las razones? (Respuesta abierta) 4. **Barreras para la Participación:** - ¿Qué factores crees que limitan tu participación en actividades comunitarias? (Selecciona todas las que apliquen) - Falta de tiempo - Falta de información - Falta de interés - Falta de apoyo familiar - Dificultad para acceder a las actividades - Otros (especificar) 5. **Actitudes hacia la Participación:** - ¿Te sientes motivado/a a participar en actividades comunitarias? (Escala del 1 al 5, donde 1 es "nada motivado" y 5 es "muy motivado") - ¿Qué cambios te gustaría ver en tu comunidad que te motivarían a participar más? (Respuesta abierta) 6. **Apoyo y Recursos:** - ¿Qué tipo de apoyo necesitarías para poder participar más en tu comunidad? (Respuesta abierta) - ¿Conoces organizaciones o grupos en tu comunidad donde se promueva la participación ciudadana? (Sí/No) - Si respondiste "Sí", ¿cuáles? (Respuesta abierta) ### Grupos Focales 1. **Introducción:** - ¿Cómo se sienten sobre la idea de participar en actividades comunitarias? 2. **Exploración de Barreras:** - ¿Cuáles creen que son las principales dificultades que enfrentan para participar en su comunidad? - ¿Existen experiencias o anécdotas que puedan compartir sobre su participación o falta de participación? 3. **Percepciones y Actitudes:** - ¿Qué emociones les genera la idea de involucrarse en procesos de toma de decisiones comunitarias? - ¿Cómo ven el papel de los jóvenes en la transformación de su comunidad? 4. **Propuestas para el Futuro:** - ¿Qué iniciativas creen que podrían incentivar su participación? - ¿Cómo podrían las autoridades o instituciones educativas apoyar su participación? 5. **Cierre:** - ¿Hay algo más que les gustaría agregar sobre su visión de la participación ciudadana? Estas preguntas están diseñadas para obtener información cualitativa y cuantitativa que te ayude a comprender mejor las barreras y percepciones de los estudiantes respecto a la participación ciudadana.