.

Interaktívne skupiny

Dobrý deň, venujte prosím niekoľko minút svojho času vyplneniu nasledujúceho dotazníka. Tento dotazník sa zameriava na to, ako pedagogickí a odborní zamestnanci vnímajú a súhlasia s výrokmi týkajúcimi sa interaktívnych skupín – inovatívneho vzdelávacieho modelu, ktorý spája metódy dialogického učenia, spoluprácu rovesníkov a zapojenie dospelých dobrovoľníkov. Tento prístup vytvára inkluzívne a dynamické učebné prostredie, kde si žiaci nielen rozvíjajú vedomosti, ale aj sociálne zručnosti a schopnosť tímovej spolupráce.

Dotazník je realizovaný na účely diplomovej práce s názvom Interaktívne skupiny ako výzva pre tvorbu učebného prostredia v triede so žiakmi s odlišným materinským jazykom, ktorú vypracovávam ja Bc. Zita Turčáková, študentka 2. ročníka magisterského štúdia na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici.


Pokyny na vyplnenie dotazníka:

Dotazník obsahuje výroky, s ktorými môžete vyjadriť mieru súhlasu na škále od "vôbec nesúhlasím" po "úplne súhlasím". Prosím, cíťte sa vo Vašich odpovediach úplne slobodne a zaznačte nám, ako s jednotlivými výrokmi ladíte v praktickej rovine. Vaše odpovede sú anonymné a budú slúžiť výlučne na výskumné účely. 

Pri každom výroku označte možnosť na Likertovej škále, ktorá najlepšie vystihuje Váš názor:

 1 – vôbec nesúhlasím

2 – skôr nesúhlasím

3 – neviem posúdiť

4 – skôr súhlasím

5 – úplne súhlasím


Ďakujeme za Váš čas a ochotu podeliť sa o svoje postrehy! 

Zabezpečené
Čo sú to interaktívne skupiny? Žiaci sú rozdelení do malých heterogénnych skupín (4 – 5 členov) s ohľadom na rôzne schopnosti, rod či etnický pôvod. V týchto skupinách spolupracujú s dospelým dobrovoľníkom na úlohách zadávaných učiteľom. Dobrovoľník pomáha pri porozumení zadaniam, dohliada na dodržiavanie pravidiel a podporuje diskusiu medzi žiakmi. Učiteľ riadi celkový priebeh vyučovania, organizuje skupiny, pripravuje vyvážené aktivity a sleduje ich priebeh. Interaktívne skupiny prinášajú množstvo výhod – podporujú aktívne učenie, rozvíjajú kritické myslenie, zlepšujú vzťahy medzi žiakmi a pomáhajú im osvojovať si nové vedomosti a zručnosti v podnetnom prostredí.
1

Žiaci sú v interaktívnych skupinách rozdelení do malých skupín (4 – 5 členov).

question image
2

V každej skupine je prítomný jeden dobrovoľník.

3

Každá skupina obsahuje žiakov rôznej úrovne schopností a rôzneho etnického pôvodu a pohlavia.

4

Každá skupina rieši inú úlohu, zadanú učiteľom.

5

Základným pravidlom je, že si členovia navzájom pomáhajú pri riešení úlohy.

6

Činnosti (napr. precvičovanie učiva) v interaktívnych skupinách trvajú maximálne 15 minút.

7

Počas 45 min hodiny učiteľ vysvetlí učivo, rozdelí žiakov do skupín, priradí k nim dobrovoľníkov a obmieňa aktivity.

8

Učiteľ je zodpovedný za prípravu všetkých činností, ktoré sa na hodinách robia.

Čo sú to interaktívne skupiny? Žiaci sú rozdelení do malých heterogénnych skupín (4 – 5 členov) s ohľadom na rôzne schopnosti, rod či etnický pôvod. V týchto skupinách spolupracujú s dospelým dobrovoľníkom na úlohách zadávaných učiteľom. Dobrovoľník pomáha pri porozumení zadaniam, dohliada na dodržiavanie pravidiel a podporuje diskusiu medzi žiakmi. Učiteľ riadi celkový priebeh vyučovania, organizuje skupiny, pripravuje vyvážené aktivity a sleduje ich priebeh. Interaktívne skupiny prinášajú množstvo výhod – podporujú aktívne učenie, rozvíjajú kritické myslenie, zlepšujú vzťahy medzi žiakmi a pomáhajú im osvojovať si nové vedomosti a zručnosti v podnetnom prostredí.
9

Učiteľ je ten, čo pripravuje úlohy do interaktívnych skupín, riadi a kontroluje ich činnosť.

10

Učiteľ organizuje zaradenie žiakov aj dobrovoľníkov do interaktívnych skupín.

11

Učiteľ usmerňuje žiakov a dobrovoľníkov v triede.

12

Dobrovoľníci v interaktívnych skupinách usmerňujú činnosť žiakov a dohliadajú na disciplínu.

13

Dobrovoľníci podporujú spoluprácu v skupinách, ale nevysvetľujú učivo.

14

Dobrovoľníci informujú učiteľa o problémoch žiakov po skončení aktivít.

15

Dobrovoľníci sú prítomní v škole na 3 – 4 vyučovacie hodiny dopoludnia.

16

Dobrovoľníkom môže byť každý dospelý, ideálne niekto z komunity.