.

Průběh Interaktivní výuky

Krásný den,

jsem studentka 3. ročníku a má práce se týká "Interaktivní výuky v matematice".

Věnujte chviličku svého času mému dotazníku, je čistě anonymní a zabere to opravdu chvilku a mně to velmi pomůže.

Děkuji.

Zabezpečeno
Survio
Vytvořit dotazník
1

Jaké hodiny jste byli součástí?

Vyberte odpověď, která odpovídá náplni výuky, které jste byli součástí.
2

Líbila se Vám hodina matematiky za pomocí interaktivních nástrojů?

Vyberte pouze jednu odpověď dle Vašeho názoru
3

Co vnímáte kladného a záporného na tradiční výuce?

4

Co vnímáte kladného a záporného na interaktivní výuce?

5

Chtěli byste zavést více takových hodin do Vašich hodin matematiky

Vyberte pouze jednu odpověď dle Vašeho názoru
6

Jak často byste požadovali tento styl výuky u Vás ve třídě?

Vyberte jednu odpověď pouze pokud jste zvolili v předchozí otázce ANO, pokud NE zvolte "ne"
7

Preferujete spíše tradiční výuku či interaktivní výuku?

tradiční výuka se týče sezení v lavici a pasivní poslouchání výkladu učitele, interaktivní výuka se týká využití interaktivních nástrojů
8

Co Vám přinesla interaktivní výuka v matematice?

Napište cokoliv, co Vám výuka dala... např.: "Výuka mi přinesla jiný pohled na předmět matematiky."
9

Máte nějaké připomínky k uplynulé interaktivní výuce?

Cokoli, co Vás napadne, co by se dalo případně vylepšit.

Moc děkuji za Váš čas a pomoc k mé ročníkové práci.

Kristýna Plzáková, studenta 3. ročníku OA Neveklov

Vytvořit dotazník